Development of a growth support education program for students who volunteer to support for students with disabilities

为自愿支持残疾学生的学生制定成长支持教育计划

• 批准号: 17K17904
• 负责人: Hatada Shin
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Okayama University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-17K17904/
• 关键词: 障がい学生支援; 大学生の成長支援; サービス・ラーニング; 青年期の人格発達

项目成果

大学，支援機関，行政の連携による障害者の就労移行支援に関する実践的研究 ―A県内の多様な就労支援機関による合同説明会の実践を通して

通过大学、支援机构和政府之间的合作对残疾人就业过渡支援的实践研究 - 通过A县内各就业支援机构联合说明会的实践

• 发表时间: 2020
• 期刊: 高等教育と障害
• 作者: 原田 新・池谷 航介

Miville-Guzman Universality-Diversity Scale邦訳版の開発（1）翻訳過程ならびに項目分析の検討

Miville-Guzman普遍性-多样性量表日文版的开发（1）翻译过程和项目分析的研究

• 发表时间: 2021
• 作者: 川田 怜央;大場 みち子;山根隆宏・野上慶子・石本雄真・原田 新・日潟淳子・田中由佳・王 松
• 通讯作者: 山根隆宏・野上慶子・石本雄真・原田 新・日潟淳子・田中由佳・王 松

The difference on “confusions after the entrance to higher education” between college freshmen with developmental disorder and non-disabled college freshmen.

发育障碍大学新生与非残疾大学新生“升学后的困惑”的差异

• 发表时间: 2019
• 作者: Harada;S.
• 通讯作者: S.

Study of “Confusion after the Entrance to Higher Education” Ⅳ : Grasp of the Consultation Situation for Second-Year Undergraduates

“升学后的困惑”研究之四：本科二年级学生咨询情况的把握

• DOI: 10.18926/cted/56556
• 发表时间: 2019
• 期刊: 岡山大学教師教育開発センター紀要
• 作者: 原田新・池谷航介;池谷航介・原田新
• 通讯作者: 池谷航介・原田新

新入社員の自己愛人格および自我同一性が早期離職に及ぼす影響

新员工自恋人格和自我认同对早期离职的影响

• 发表时间: 2017
• 期刊: 岡山大学学生総合支援センター生活支援部門年報
• 作者: 原田 新