A study on the structuring of learning processes in early childhood play
A study on the structuring of learning processes in early childhood play
幼儿游戏学习过程结构的研究
批准号：
17K18056
负责人：
Uchida Sachiko
金额：
$1.66万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-04-01 至 2022-03-31
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University of California(米国)
加州大学（美国）
加州大学（美国）
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
Annual report of Multicultural Playshop: Play-based university-community collaboration for Japanese Brazilian preschoolers in Gunma, Japan.
多元文化游戏店年度报告：日本群马的日本巴西学龄前儿童以游戏为基础的大学与社区合作。
多元文化游戏店年度报告：日本群马的日本巴西学龄前儿童以游戏为基础的大学与社区合作。
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[鶴見知己, 田村由馬, 田宮 創, 寺島雅人, 工藤玲佳, 須藤誠, 小倉佳子, 大西優子, 下山正博, 星合 愛, 上野明日香, 堀江康人, 安 隆則, Sachiko Uchida]
通讯作者：
Sachiko Uchida
ANNUAL ACHIEVEMENT REPORT OF THE POWER OF DIVERSITY PROJECT:
多元化力量项目年度成果报告：
多元化力量项目年度成果报告：
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Sachiko Uchida, Eri Hasumi, Yuko Kawashima, Hiroaki Ishiguro]
通讯作者：
Hiroaki Ishiguro
保育者を志す学生は多様な文化的背景を持つ子どもの「声」をどのように聴いたか ―多文化プレイショップにおける遊び事例の生態学的記述―
立志成为保育员的学生如何倾听不同文化背景儿童的声音？——多元文化玩具店游戏柜的生态描述。
立志成为保育员的学生如何倾听不同文化背景儿童的声音？——多元文化玩具店游戏柜的生态描述。
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
チャイルド・サイエンス
影响因子：
--
作者：
[小原久未子, 中村晴信, 甲田勝康, 藤田裕規, 西山利正, Akito Narai,Hidehiko Tsukuma,Rie Fujita,Takeshi Tanaka,Satoshi Nakadomari,Kazuhito Ujima,Tatsumi Mutaguchi, 内田祥子]
通讯作者：
内田祥子
アートは学校を変えるか
艺术可以改变学校吗？
艺术可以改变学校吗？
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[堀江 公仁子, 水戸部 悠一, 池田 和博, 井上 聡, 田中 繁弥, 石黒広昭，岡田猛，池内慈朗，小林由利子，内田祥子，真壁宏幹，高木光太郎]
通讯作者：
石黒広昭，岡田猛，池内慈朗，小林由利子，内田祥子，真壁宏幹，高木光太郎
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