Constraint Free Training of Speech Recognition Systems Based on Full Bayes Modeling

基于全贝叶斯建模的语音识别系统无约束训练

基本信息

  • 批准号：
    17K20001
  • 负责人：
    Shinozaki Takahiro
  • 金额：
    $ 3.99万
  • 依托单位：
    Tokyo Institute of Technology
  • 依托单位国家：
    日本
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
  • 财政年份：
    2017
  • 资助国家：
    日本
  • 起止时间：
    2017-06-30 至 2020-03-31
  • 项目状态：
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（45）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
F-Measure Based End-to-End Optimization of Neural Network Keyword Detectors
End-to-end音声認識システムの強化学習の検討
端到端语音识别系统强化学习的思考
  • DOI：
  • 发表时间：
    2018
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    PengYilong;柴田駿人;篠崎隆宏
  • 通讯作者：
    篠崎隆宏
Evolution Strategy Based Automatic Tuning of Neural Machine Translation Systems
基于进化策略的神经机器翻译系统自动调优
Reinforcement Learning of Speech Recognition System Based on Policy Gradient and Hypothesis Selection
英語学習者の発声自動評価を目的としたDNN音声認識システムの検討
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  • 作者：
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Shinozaki Takahiro其他文献

脈波の時空間特性を考慮した動的モード分解に基づく非接触心拍数推定
考虑脉搏波时空特征的基于动态模式分解的非接触心率估计
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  • 发表时间：
    2022
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
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  • 通讯作者：
    栗原康佑，前田慶博，杉村大輔，浜本隆之
VEGFの網膜における生理的・病理的役割
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  • DOI：
  • 发表时间：
    2018
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
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  • 通讯作者：
    栗原俊英
DNN-Rule Hybrid Dyna-Q for Sample-Efficient Task-Oriented Dialog Policy Learning
用于样本高效、面向任务的对话策略学习的 DNN-规则混合 Dyna-Q
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  • 发表时间：
    2022
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
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  • 通讯作者：
    垣内俊彦　藤本一眞
HMM Sign Language Recognition Using Kinect and Particle Filter
使用 Kinect 和粒子过滤器的 HMM 手语识别
  • DOI：
  • 发表时间：
    2012
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
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  • 通讯作者：
    K. Shingo

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  • 发表时间：
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  • 期刊：
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  • 作者：
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  • 通讯作者：
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Self-Organized Learning of Speech Recognition and Synthesis Systems
语音识别和合成系统的自组织学习
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    26280055
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    2022
  • 资助金额：
    $ 3.99万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
価値観の共有における教師あり学習と教師なし学習の役割
监督和无监督学习在共享价值观中的作用
  • 批准号：
    21K19810
  • 财政年份：
    2021
  • 资助金额：
    $ 3.99万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
How do teachers learn to enact the Australian Curriculum? A question of policy in practice
教师如何学习制定澳大利亚课程？
  • 批准号：
    FT140100018
  • 财政年份：
    2015
  • 资助金额：
    $ 3.99万
  • 项目类别：
    ARC Future Fellowships
培養神経系が形成する認知モデルの解析に基づく教師なし学習と統合失調症の融合的理解
基于对培养神经系统形成的认知模型的分析，对无监督学习和精神分裂症的综合理解
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    14J08435
  • 财政年份：
    2014
  • 资助金额：
    $ 3.99万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
教師なし学習と一階述語論理を用いた、自然言語の構文・意味解析システムの構築
使用无监督学习和一阶谓词逻辑构建自然语言语法/语义分析系统
  • 批准号：
    10J09202
  • 财政年份：
    2010
  • 资助金额：
    $ 3.99万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
What volunteer teachers learn by using the Japanese Language Portfolio, a tool to support resident foreigners to learn Japanese
志愿教师通过使用日语包（一种支持外国人学习日语的工具）学到了什么
  • 批准号：
    20520466
  • 财政年份：
    2008
  • 资助金额：
    $ 3.99万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Turning to the Evidence: What Teachers Learn About Using Classroom Records and Artifacts in Mathematics Instruction
转向证据：教师在数学教学中使用课堂记录和文物学到了什么
  • 批准号：
    0231892
  • 财政年份：
    2003
  • 资助金额：
    $ 3.99万
  • 项目类别：
    Continuing Grant
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