Der Einfluß der ersten beiden Hallenser Pietistengenerationen auf Bildung und Erziehung in Preußen im "pädagogischen" Jahrhundert

前两代哈雷虔信派对“教育”世纪普鲁士教育和教养的影响

• 批准号: 5171044
• 负责人: Professor Dr. Heinz-Elmar Tenorth
• 金额: --
• 依托单位: Institut für Erziehungswissenschaften
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 1998
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 1997-12-31 至 2002-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5171044?language=en
• 关键词: Der; Einflu; der; ersten; beiden

Das Thema des Forschungsprojektes bildet die bisher weitgehend vernachlässigte Wirkungsgeschichte des Hallenser Pietismus in der Realität von Bildung und Erziehung in Preußen im 18. Jahrhundert. In der Absicht, die Formen und die Spannweite dieser Wirkungsgeschichte aufzuhellen, wird (1) die Tätigkeit von zwei Generationen von Absolventen kollektivbiographisch verfolgt, deren Ausbildung an der Theologischen Fakultät in Halle durch den Pietismus, v. a. durch A. H. Francke und seinen Sohn, geprägt war. Gestützt auf Quellen für den Ausbildungsprozeß und die spätere Tätigkeit soll die pädagogische Wirksamkeit desjenigen Teils dieser Absolventen erhoben werden, die in Berlin, Potsdam und Königsberg tätig waren. Dabei wird - für die einzelnen Absolventen - sowohl der unmittelbar pädagogische Einsatz als Lehrer, Erzieher oder Prediger in Waisenhäusern und Schulen, aber auch die eher planende und pädagogisch indirekt bedeutsame Tätigkeit in der Rolle von Professoren, Direktoren, Inspektoren oder Consistorialräten berücksichtigt. Gleichzeitig soll (2), gestützt auf die Kommunikation dieser Personengruppe mit Vater und Sohn Francke in Halle, die als ausführlicher Briefwechsel überliefert ist, auch die konkrete Planung der Arbeit und die dabei notwendige theoretische Klärung des pietistischen Bildungs- und Erziehungsverständnisses in der Auslegung auf die Bildungswirklichkeit untersucht werden.

Das Thema des Forschungsprojektes bildet die bisher weitgehire vernachlässigte Wirkungsgeschichte des Hallenser Pietismus in der Realität von Bildung und Erziehung in Preußen im 18. Jahrhundert。In der Absicht，die Formen und die Spannweite dieser Wirkungsgeschichte aufzuhellen，wird（1）die Tätigkeit von zwei Generationen von Absolventen kollektivbiographisch verfolgt，deren Ausbildung an der Theologischen Fakultät in Halle durch den Pietismus，v. a.杜奇A. H.弗兰克和他的儿子都来了。在柏林、波茨坦和柯尼希斯堡都曾有过这样的经历，在这一点上，德国的教育改革和教育改革都是由一个叫“无产阶级”（Absolventen erhoben）的韦尔登的地方政府决定的。Dabei wird - für die einzelnen Absoluten- sowohl der unmittelbar pädagische Einigische Einigische Lehrer，Erzieher or der Prediger in Waisenhäusern und Schulen，aber auch die eher planetary und pädagisch indirekt bedeutsame Tätigkeit in der Rolle von Professoren，Direktoren，Inspektoren or der Consistorialräten berücksichtigt.第二，在哈勒与父亲和儿子弗朗克的合作中，也有一些关于劳动的知识计划，以及在韦尔登教育中对儿童成长的非理论性影响。