权益分类	功能权益	普通用户	{{item.name}}会员
{{category.name}}	{{benefitItem.name}}

発展途上国に対する工学系研究/教育への協力のあり方に関する研究

发展中国家工程研究/教育合作研究

基本信息

批准号：
09041123
负责人：
梶内俊夫
金额：
$ 4.8万
依托单位：
Tokyo Institute of Technology
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for international Scientific Research
财政年份：
1997
资助国家：
日本
起止时间：
1997 至 1998
项目状态：
已结题

项目摘要

アジアの発展途上国の高等教育の現状について、フィリピン、タイ、インドネシア各国に延べ10名を派遣し調査研究を行なった。また、タイ・Thammasat Univ.Dr.Utuya Weesakul氏を招聘し、タイ国における高等教育の現状と将来展望について情報を収集した。この2年間で、フィリピン、タイ、インドネシア、マレーシア、中国、韓国、シンガポールについて高等教育の現状をほぼ理解するに至った。また、日本の支援インパクトとして、タマサート大学(jica)、PPC、KMITL、HEDS、UI、中国等についてケーススタディを行なった。支援の形態として、各国の学会組織のレベルアップとしてのRegional Symposium (化学工学、電気・電子工学、土木工学)への支援、遠隔通信システムを通じた支援、教官の昇進制度に沿った効果的支援、底辺拡大および若手人材の育成を視野に入れた学生交流等について調査研究ならびに具体的行動をおこし、それについて検討した。最近のアジアの経済状況の悪化ならびに優秀な人材が欧米に流れている状況において、我が国が効果的な支援を行なうには、横断的かつ柔軟で総合的・長期的視野に立つ必要性がある。本研究課題に参加した教官の多くは、長年にわたり発展途上国への研究・教育に寄与してきており、専門を通じて各国にヒューマンネットワークを形成してきている。それをベースにした一層の支援のためにはベテラン教授の長期派遣、学科・研究室の海外ブランチ構想、遠隔通信システムを利用したリアルタイムの研究指導・討論などに積極的に取り組むベきである。以上の諸点を最終報告書としてまとめあげている。

The development of China's higher education status quo in the development of China's higher education in the development of China's higher education status quo in the development of China's higher education status quo in the development of China's higher education status quo in the development of China's higher education status quo in the development of higher education status quo in the development of China's higher education status quo in the development of higher education status quo in the development of China's higher education status quo in the development of China's higher education status quo in the development of China's higher education status quo in the development of China's higher education status quo in the development of higher education status quo in China's higher education status quo in the development of higher education status quo in the development of Thammasat Univ. Dr. Utuya Weesakul collects information on recruitment, current situation and future prospects of higher education In the past two years, the status quo of higher education in China, South Korea and China has been fully understood. China Support forms, organization of Regional symposiums (chemical engineering, electrical engineering, and civil engineering), communication support for remote communication systems, support for instructors 'promotion systems along the results, research and research, and specific actions for personnel development, vision development, and student exchanges. The recent failure of the company's business situation has changed, and excellent personnel have become more and more popular in Europe. Our country has achieved fruitful support. We have a long-term vision. This research topic involves the development of national research and education, and the development of national research and education. The first layer of support is the long-term assignment of professors, the overseas research of disciplines and research offices, and the use of remote communication systems. The above points are included in the final report.