Activating a metacognitive strategy for fostering children's adaptive abilities of mathematical problem solving

激活元认知策略,培养儿童解决数学问题的适应能力

基本信息

  • 批准号:
    26380912
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.91万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2014
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2014-04-01 至 2017-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(2)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
児童の算数問題解決を育むメタ認知方略の吟味
检查促进儿童解决数学问题的元认知策略
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    中野 加奈子;中野加奈子・志藤修史・岡部茜(共同報告・報告者は中野加奈子);中野加奈子・伊藤文人(共同報告・報告者は中野加奈子);志賀 信夫;志賀 信夫;多鹿秀継・中津楢男・加藤久恵・藤谷智子・堀田千絵・野崎浩成;多鹿秀継・中津楢男・加藤久恵・藤谷智子・堀田千絵・野崎浩成
  • 通讯作者:
    多鹿秀継・中津楢男・加藤久恵・藤谷智子・堀田千絵・野崎浩成
算数問題解決を育むコンピュータ利用によるメタ認知の活性化
通过使用计算机激活元认知,促进算术问题的解决
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    中野 加奈子;中野加奈子・志藤修史・岡部茜(共同報告・報告者は中野加奈子);中野加奈子・伊藤文人(共同報告・報告者は中野加奈子);志賀 信夫;志賀 信夫;多鹿秀継・中津楢男・加藤久恵・藤谷智子・堀田千絵・野崎浩成
  • 通讯作者:
    多鹿秀継・中津楢男・加藤久恵・藤谷智子・堀田千絵・野崎浩成
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

Tajika Hidetsugu其他文献

算数問題解決におけるメタ認知方略の分析
解决算术问题的元认知策略分析
自己説明による算数文章題の解決の支援
支持通过自我解释解决数学应用题
Episodic memory inhibition and spreading activation: Further evidence of episodic inhibition using the think/no-think task
情景记忆抑制和传播激活:使用思考/不思考任务进行情景抑制的进一步证据
Hints for arithmetic lectures from a viewpoints of cognitive psychology
从认知心理学的角度对算术讲座的提示

Tajika Hidetsugu的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

相似海外基金

相互教授法を用いた算数問題解決の訓練に関する研究
利用互教法进行算术解题训练的研究
  • 批准号:
    13710080
  • 财政年份:
    2001
  • 资助金额:
    $ 2.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
算数問題解決スキーマの構造化と転移に関する研究
算术解题图式的构造与迁移研究
  • 批准号:
    09710096
  • 财政年份:
    1997
  • 资助金额:
    $ 2.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
算数問題解決における「練り上げ」方略の指導に関する実験的研究
算术问题“精细化”策略教学的实验研究
  • 批准号:
    02780258
  • 财政年份:
    1990
  • 资助金额:
    $ 2.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
Training Arithmetic Problem-Solving Skills: A Prototype Model Utilizing Intelligent CAI (Information Science)
训练算术解决问题的能力:利用智能 CAI(信息科学)的原型模型
  • 批准号:
    8510894
  • 财政年份:
    1985
  • 资助金额:
    $ 2.91万
  • 项目类别:
    Standard Grant
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了