Activating a metacognitive strategy for fostering children's adaptive abilities of mathematical problem solving
激活元认知策略,培养儿童解决数学问题的适应能力
基本信息
- 批准号:26380912
- 负责人:
- 金额:$ 2.91万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2014
- 资助国家:日本
- 起止时间:2014-04-01 至 2017-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(2)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
児童の算数問題解決を育むメタ認知方略の吟味
检查促进儿童解决数学问题的元认知策略
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:中野 加奈子;中野加奈子・志藤修史・岡部茜(共同報告・報告者は中野加奈子);中野加奈子・伊藤文人(共同報告・報告者は中野加奈子);志賀 信夫;志賀 信夫;多鹿秀継・中津楢男・加藤久恵・藤谷智子・堀田千絵・野崎浩成;多鹿秀継・中津楢男・加藤久恵・藤谷智子・堀田千絵・野崎浩成
- 通讯作者:多鹿秀継・中津楢男・加藤久恵・藤谷智子・堀田千絵・野崎浩成
算数問題解決を育むコンピュータ利用によるメタ認知の活性化
通过使用计算机激活元认知,促进算术问题的解决
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:中野 加奈子;中野加奈子・志藤修史・岡部茜(共同報告・報告者は中野加奈子);中野加奈子・伊藤文人(共同報告・報告者は中野加奈子);志賀 信夫;志賀 信夫;多鹿秀継・中津楢男・加藤久恵・藤谷智子・堀田千絵・野崎浩成
- 通讯作者:多鹿秀継・中津楢男・加藤久恵・藤谷智子・堀田千絵・野崎浩成
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Tajika Hidetsugu其他文献
算数問題解決におけるメタ認知方略の分析
解决算术问题的元认知策略分析
- DOI:
- 发表时间:
2004 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Tajika;Hidetsugu;Tajika Hidetsugu;中津 楢男;多鹿 秀継 - 通讯作者:
多鹿 秀継
自己説明による算数文章題の解決の支援
支持通过自我解释解决数学应用题
- DOI:
- 发表时间:
2005 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Tajika;Hidetsugu;Tajika Hidetsugu;中津 楢男 - 通讯作者:
中津 楢男
Episodic memory inhibition and spreading activation: Further evidence of episodic inhibition using the think/no-think task
情景记忆抑制和传播激活:使用思考/不思考任务进行情景抑制的进一步证据
- DOI:
- 发表时间:
2009 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Tajika Hidetsugu;Hotta Chie;Neumann Ewald;Nozaki Hironari - 通讯作者:
Nozaki Hironari
Hints for arithmetic lectures from a viewpoints of cognitive psychology
从认知心理学的角度对算术讲座的提示
- DOI:
- 发表时间:
2005 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Tajika;Hidetsugu;Tajika Hidetsugu - 通讯作者:
Tajika Hidetsugu
Tajika Hidetsugu的其他文献
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相似海外基金
相互教授法を用いた算数問題解決の訓練に関する研究
利用互教法进行算术解题训练的研究
- 批准号:
13710080 - 财政年份:2001
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
算数問題解決スキーマの構造化と転移に関する研究
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- 批准号:
09710096 - 财政年份:1997
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
算数問題解決における「練り上げ」方略の指導に関する実験的研究
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- 批准号:
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$ 2.91万 - 项目类别:
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训练算术解决问题的能力:利用智能 CAI(信息科学)的原型模型
- 批准号:
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$ 2.91万 - 项目类别:
Standard Grant