Developing practical training in school counseling using evidence-based methods and international comparisons
Developing practical training in school counseling using evidence-based methods and international comparisons
使用循证方法和国际比较开展学校咨询实践培训
批准号：
26380921
负责人：
Ito Ayako
金额：
$3.08万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2014
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2014-04-01 至 2018-03-31
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特集 学校のアセスメント入門 学校で見立てる、学校を見立てる―援助職のための学校アセスメント総論
专题：学校评估简介 - 看看学校，看看学校 - 支援人员学校评估的一般理论
专题：学校评估简介 - 看看学校，看看学校 - 支援人员学校评估的一般理论
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
子どもの心と学校臨床
影响因子：
--
作者：
[宮部緑・半田知佳・初澤宣子・永江優衣・伊藤亜矢子, 伊藤亜矢子]
通讯作者：
伊藤亜矢子
What qualities are required of school counselors to promote collaboration with teachers in providing socio-emotional support for children?: Based on a survey of Japanese school counselors and teachers.
学校辅导员需要具备哪些素质才能促进与教师的合作，为儿童提供社会情感支持？：基于对日本学校辅导员和教师的调查。
学校辅导员需要具备哪些素质才能促进与教师的合作，为儿童提供社会情感支持？：基于对日本学校辅导员和教师的调查。
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Ito, A.]
通讯作者：
A.
How the teacher's image of a classroom is formed: Teacher interviews using the Classroom Climate Inventory data.
教师的课堂形象是如何形成的：使用课堂氛围调查数据对教师进行访谈。
教师的课堂形象是如何形成的：使用课堂氛围调查数据对教师进行访谈。
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Miyabe, M. & Ito, A.]
通讯作者：
A.
Application of the Social Emotional Health Survey to Japanese Youth
社会情绪健康调查在日本青少年中的应用
社会情绪健康调查在日本青少年中的应用
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Shimoda, Y. & Ito, A.]
通讯作者：
A.
「第6章生徒指導と学校・学級づくり」
《第六章学生辅导与学校/课堂发展》
《第六章学生辅导与学校/课堂发展》
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[清田敦彦, 志田望, 高山次男, & 花田里欧子, 伊藤亜矢子]
通讯作者：
伊藤亜矢子
共 71 条
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