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Research of teachers'profiency-development of "doble responsibility#
教师“双重责任”能力发展研究
基本信息
- 批准号：26381025
- 负责人：
- 金额：$ 2.91万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2014
- 资助国家：日本
- 起止时间：2014-04-01 至 2017-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（3）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
教師の「熟練性」の研究ー2人の中堅中国人日本語教師の授業の比較分析を通してー
教师“熟练度”研究——通过两位职业中期中国日语教师的课程对比分析——
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：森脇健夫・康鳳麗・坂本勝信
- 通讯作者：森脇健夫・康鳳麗・坂本勝信
）「対話的事例シナリオによる教員養成型PBL教育の評価と改善
）《利用交互式案例场景评估和改进教师培训PBL教育
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：森脇健夫・康鳳麗・坂本勝信;森脇健夫;大西宏明・森脇健夫
- 通讯作者：大西宏明・森脇健夫
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MORIWAKI TAKEO其他文献
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相似海外基金
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