Case Study on Promoting Search-like Learning through Researcher-Like Activity

通过类似研究人员的活动促进类似搜索的学习的案例研究

• 批准号: 26381188
• 负责人: IREI Mitsuyuki
• 金额: $ 2.91万
• 依托单位: University of the Ryukyus (2015-2016)University of Fukui (2014)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2014
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2014-04-01 至 2017-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-26381188/
• 关键词: RLA; 研究者の縮図的活動; 条件変更による問題設定; 探究活動; 主体的な数学学習; 数学的コミュニケーション; アクティブ・ラーニング; 縮図的活動; ＲＬＡ; 条件変更による課題設定; 主体的探究活動; 主体的探求活動; フィボナッチ数列の巡回性

项目成果

中学校数学におけるRLAを組み込んだ授業開発の取組と展望―新潟大学教育学部附属長岡中学校の実践研究の系譜を基に―

在初中数学中融入 RLA 课程的努力和展望 - 基于新泻大学教育学部附属长冈中学的实践研究血统 -

• 发表时间: 2017
• 期刊: 新潟大学教育学部研究紀要 人文・社会科学編
• 作者: 北野友士;小山内幸治;西尾圭一郎; 松浦 義昭;氏兼 惟和;小山内幸治 北野友士 西尾圭一郎;小山内幸治 西尾圭一郎 北野友士;Yuji Kitano,Koji Osanai,Keiichiro Nishio;井口 浩・風間寛司・齋藤忠之
• 通讯作者: 井口 浩・風間寛司・齋藤忠之

教職希望学生に対するRLAの試み―正多面体を題材に―

为希望成为教师的学生进行的RLA尝试 - 以正多面体为主题 -

• 发表时间: 2016
• 作者: 伊禮三之;龍田智恵美;青木慎恵;伊禮三之;青木慎恵;伊禮三之;伊禮三之;伊禮三之;小林俊道;前川友樹;伊禮三之・青木慎恵
• 通讯作者: 伊禮三之・青木慎恵

パスカルの三角形を題材としたRLA

基于帕斯卡三角形的 RLA

• 发表时间: 2016
• 作者: 伊禮三之;龍田智恵美;青木慎恵;伊禮三之;青木慎恵;伊禮三之;伊禮三之;伊禮三之;小林俊道;前川友樹;伊禮三之・青木慎恵;伊禮三之;金城文子
• 通讯作者: 金城文子

フィボナッチ数列の巡回性を題材としたRLA

基于斐波那契数列循环性质的 RLA

• 发表时间: 2015
• 期刊: 日本数学教育学会誌 臨時増刊 総会特集号
• 作者: 伊禮三之;龍田智恵美;青木慎恵
• 通讯作者: 青木慎恵

合同変換によるRLAのポスターセッション(中１) ―お互いの考えに学びあう―

使用联合转化的 RLA 海报展示会（初一） - 互相学习 -

• 发表时间: 2016
• 作者: 伊禮三之;龍田智恵美;青木慎恵;伊禮三之;青木慎恵;伊禮三之;伊禮三之;伊禮三之;小林俊道
• 通讯作者: 小林俊道