Curriculum Development for "Applying Mathematics" of the New Course of Study
新课程“应用数学”课程开发
基本信息
- 批准号:22530959
- 负责人:
- 金额:$ 1.58万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2010
- 资助国家:日本
- 起止时间:2010 至 2012
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
In the mathematics education of our country, we have two big problems for teaching methods. One is that students do not understand how to utilize mathematics in society. And the other is that most students have negative attitude toward mathematics. Therefore teachers need to improve their instructional methods. In this research, we restructure the educational materials developed for the subject “Fun Mathematics” for the new subject of mathematics “Application of Mathematics” with relevant problem (Error correcting code theories, and so on). And then, we compile the cases of good mathematical practice.
在我国的数学教育中,教学方法存在两大问题。一个是学生不知道如何在社会中利用数学。二是大多数学生对数学的态度是消极的。因此,教师需要改进他们的教学方法。在本研究中,我们将原本为“趣味数学”所开发的教材,重新整合为新的数学科目“数学应用”,并提出相关的问题(错误更正码理论等)。然后,我们编写了良好的数学实践案例。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
モビールを作ろう―モーメントの話―
让我们制作一部手机 - 一个关于瞬间的故事 -
- DOI:
- 发表时间:2012
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:青木慎恵;伊禮三之;青木慎恵・伊禮三之;伊禮三之;青木慎恵
- 通讯作者:青木慎恵
事例研究;2進数で遊ぼう!-新学習指導要領における『数学活用』に向けた教材開発-
案例分析;玩转二进制数吧!-新课纲中“数学运用”教材的开发-
- DOI:
- 发表时间:2011
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:青木慎恵;伊禮三之;青木慎恵・伊禮三之;伊禮三之;青木慎恵;伊禮三之;伊禮三之;伊禮三之
- 通讯作者:伊禮三之
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IREI Mitsuyuki其他文献
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{{ truncateString('IREI Mitsuyuki', 18)}}的其他基金
Case Study on Promoting Search-like Learning through Researcher-Like Activity
通过类似研究人员的活动促进类似搜索的学习的案例研究
- 批准号:
26381188 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 1.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
現実場面の問題解決に資する数学活用力の育成に関する基礎研究
关于培养有助于解决现实生活中问题的数学技能的基础研究
- 批准号:
23K02811 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
数学活用のための概念の複層的理解を支援するウェブ教材のデザイン
设计支持对数学概念的多层次理解的网络教材
- 批准号:
20K03268 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 1.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)