子どもの姿勢調節能力の向上に向けた教育プログラムの開発

制定提高儿童姿势调整能力的教育计划

• 批准号: 22K11693
• 负责人: 前川 真姫
• 金额: $ 2.16万
• 依托单位: International Pacific University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K11693/
• 关键词: 姿勢; 子ども; 姿勢介入; 心身の健康; 思春期; 子どもの心身の健康; 姿勢調節能力; 姿勢教育; 健康教育; 児童期～思春期

本研究の目的は、姿勢が特に乱れやすい年代である年長児から小学校低学年および中学生から高校生期の子どもを主対象に、立位姿勢の測定・評価や姿勢の教育を行い、これら姿勢介入の効果を検証することである。研究１年目となる今年度は、概ね研究計画に沿って、対象者の姿勢測定・評価を実施することができた。このうち、今年度は、中学生を対象とした姿勢介入の効果を検証し、介入に伴い心身へ好影響が及ぼされることを明らかにした。

は の purpose, this study posture が に disorderly れ や す い s で あ る where older か ら low primary school year お よ び students か ら university stage の son ど も を Lord like に seaborne, made a gesture の determination, evaluation of 価 や posture の education を い, こ れ ら posture intervention could promote behavior fruit を の 検 card す る こ と で あ る. For the first year of the study, となる this year 's ね, ね research plan に along って, subject posture measurement and evaluation 価を implementation する する とがで た た. こ の う ち, our は, middle school students を like と seaborne し た posture intervention could promote behavior fruit を の 検 し, interventional に い psychosomatic へ good influence が and ぼ さ れ る こ と を Ming ら か に し た.

项目成果

幼・保・小接続のスムーズな仕組み

幼儿园、幼儿园、小学的顺畅衔接体系

• 发表时间: 2023
• 作者: 薮田弘美;前川真姫;吉澤英里
• 通讯作者: 吉澤英里