観光経営人材の育成プロセス構築と成立要件の研究

旅游管理人力资源发展历程及建设要求研究

• 批准号: 22K12619
• 负责人: 種村 聡子
• 金额: $ 1.58万
• 依托单位: Bunkyo University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K12619/
• 关键词: 観光経営人材; 人材育成; 観光地経営; 観光教育; リカレント教育; 越境学習

2010年代以降の国際観光の膨張に伴う観光人材の不足、特に経営を担う中核人材の育成は、観光事業の成長にとっての課題となっている。観光・サービス産業では、自社での人材育成費用と投下時間が他業種と比べて少ない。その不足は、地域の観光協会や地方自治体、観光庁が実施する観光人材育成プログラムに委ねられている。しかし、観光教育が高等教育レベルで体系化されて約20年の国内では、教育プログラムが標準化されていない。また、教育目的や目標が曖昧で、教育プログラムとしての体系化がないまま実施されているため、必ずしも効果的な学習プログラムになっていない。そこで本研究では、採用した学習モデルや実際のカリキュラム、学習プロセスが、人材育成プログラムの受講者の学習やプログラム受講後の行動変容に影響することを、学習者の変容や学習後の社会的成長を分析することで、効果のある学習モデルと学習を支援する仕組みを明らかにすることを目的とした。本研究では、地域における観光経営人材を育成するための人材育成プログラムについて、プログラムのカリキュラムなど教育内容、運営組織とマネジメント、講師側と受講生の関係など教育システムの構造を事例から分析し、成果を上げている人材育成システムの条件を、次の5つから分析を試みる。①経験学習による観光人材育成プログラムで得られる能力やスキル、②地域課題を解決するカリキュラム作成手法、③経験学習による観光人材育成プログラムで有効な効果測定方法、④実社会で事業化に成功した事例と失敗した事例、⑤越境学習による行動変化である。本年度は、文献調査、定性調査（聞き取り調査）、定量調査（調査票調査）を用いての調査を実施した。

の since 2010 s the international 観 light の expansion に with う 観 light talent の is insufficient, に 経 営 を bear う nuclear qualities among の は bred, の 観 light career growth に と っ て の subject と な っ て い る. 観 light · サ ー ビ ス industry で は, since the club で の talent breeding cost と cast time が he megabite と than べ て less な い. Insufficient そ の は, regional の 観 association や local commune light, 観 庁 が be applied す る 観 light people bred プ ロ グ ラ ム に committee ね ら れ て い る. Higher education し か し 観 light education が レ ベ ル で systemized さ れ て about 20 years の domestic で は, education プ ロ グ ラ ム が standardized さ れ て い な い. ま た, education purpose や target が ambiguity で, education プ ロ グ ラ ム と し て の systemized が な い ま ま be applied さ れ て い る た め shall ず し も unseen fruit な learning プ ロ グ ラ ム に な っ て い な い. そ こ で this study で は, using し た learning モ デ ル や be interstate の カ リ キ ュ ラ ム, learning プ ロ セ ス が, talent bred プ ロ グ ラ ム の by speakers の learning や プ ロ グ ラ ム affected by speak の after action - let に す る こ と を, learners の - let や の after studying the growth of social を analysis す る こ と で, unseen fruit の あ る learning モ デ ル を と learning support す る shi Group みを for the purpose of ら とを にする とを for the purpose of と た た. This study で は, regional に お け る 観 light 経 営 talent を bred す る た め の people bred プ ロ グ ラ ム に つ い て, プ ロ グ ラ ム の カ リ キ ュ ラ ム な ど education content, yun 営 と マ ネ ジ メ ン ト, lecturer side と born by speaking の masato is な ど education シ ス テ ム の tectonic を examples か ら を analysis し, results げ て い る people bred シ ス テ ム の conditions Youdaoplaceholder0, then を 5 ら ら ら analyze を try みる. Study 1) 経 験 に よ る 観 light people bred プ ロ グ ラ ム で have ら れ る ability や ス キ ル, (2) the regional project を す る カ リ キ ュ ラ ム consummate technique, and (3) 経 験 learning に よ る 観 light people bred プ ロ グ ラ ム で have sharper な unseen fruit determination method, (4) be social で ShiYeHua に successful し た examples と failure し た border case, (5) learning に よ る action - the で あ る . This year, を, literature survey, qualitative survey (see the survey conducted by taking a certain number of items), and quantitative survey (survey poll survey) を were carried out using the を て を survey を actual implementation た.

项目成果

観光リカレント教育プログラム修了者の事後活動の評価－いしかわ観光創造塾・北陸観光コア人材育成スクール修了者の事例分析

观光再造学校结业者的事后活动评价——石川观光创造学校、北陆观光核心人才培养学校结业者案例分析

• 发表时间: 2023
• 期刊: 地域活性研究
• 作者: 片桐由希子;田口尚史・大藪亮;種村聡子・敷田麻実
• 通讯作者: 種村聡子・敷田麻実

A study of the effectiveness of training programs in the tourism sector

旅游部门培训计划有效性研究

• DOI: 10.37020/jgtr.7.1_37
• 发表时间: 2022
• 期刊: Journal of Global Tourism Research
• 作者: Tanemura Satoko;Nagaishi Naoko;Shikida Asami
• 通讯作者: Shikida Asami