ギフテッドの子どもの困り感を探る－子どもの語りと認知特性の検討

探索天才儿童的烦恼感受——检查儿童的叙述和认知特征

• 批准号: 22K18609
• 负责人: 片桐 正敏
• 金额: $ 4.08万
• 依托单位: Hokkaido University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-06-30 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K18609/
• 关键词: ギフテッド; 知能; 発達障害; ２E; 認知特性; 過度激動; 実行機能

本研究は，当事者研究としてギフテッドの子どもの生きづらさを当事者本人によるインタビューと，基礎研究として認知特性（特に実行機能）の双方から検討を行い，生きづらさの要因を明らかにすると共に，有効な支援方法を提案することにある。今年度は，全国のギフテッドの子どもと親への予備調査を実施する予定であったが，現時点では調査内容の精査に時間を要しており実施ができなかった。相談活動については10名程度の相談をうけ，半数程度の子どもと保護者の知能検査や他の心理検査などのデータを取得した。調査については，教育委員会と連携して，北海道内の小中高等学校の特別支援教育コーディネーターに対して，自校に知的能力の高い子どもがどれくらい存在するかを調査した。現在，データについては解析中である。インタビュー調査については，研究協力者のフィールドに赴き，2名のギフテッドの子どものインタビューを実施した。今年度は，日本LD学会第31回大会において，シンポジウムを開催し，これまでの臨床実践の取組みの成果として，認知機能と情報処理の特異さからギフテッドの適応上の問題を研究代表者の片桐，分担者の日高，および研究協力者の小泉が発表を行った。

This study aims to investigate the relationship between the subject and the child, and to discuss the relationship between the subject and the child, basic research and cognitive characteristics (special functions), and to identify the main causes of the child's development and propose support methods. This year, the national government has decided to carry out the preliminary investigation of the children's rights and relatives. At present, the time for the detailed investigation of the contents of the investigation is necessary. 10 levels of interview activity, half of the level of child protection, knowledge and other psychological examination, and acquisition. The Board of Education conducted a joint investigation into the existence of special support education in elementary, middle and high schools in Hokkaido. Now, we're going to try to resolve it. In the investigation, the research collaborator's research team and the research team of the two research team members were involved in the investigation. This year, the 31st meeting of LD Society of Japan was held to promote the development of clinical practice and research achievements, cognitive function and information processing, and to promote the development of research representatives, contributors and research collaborators.

项目成果

ギフテッドにおけるパーソナリティの発達のフレームワークーDabrowskiのTPD（Theory of Disintegration）の視点から

天才人士的人格发展框架——从达布罗斯基的TPD（瓦解理论）的角度来看

• 发表时间: 2022
• 作者: Kakazu Kengo;Kobayashi Minoru;片桐正敏;日高茂暢
• 通讯作者: 日高茂暢

認知機能と情報処理の特異さからギフテッドの適応上の問題に迫る：ギフテッドの感覚特異性の想定されうるメカニズム

从认知功能和信息处理的独特性角度探讨资优的适应性问题：资优感觉特异性的可能机制

• 发表时间: 2022
• 作者: Kakazu Kengo;Kobayashi Minoru;片桐正敏
• 通讯作者: 片桐正敏

学校における発達性協調運動障害（DCD)の理解と支援

了解并支持学校中的发育协调障碍 (DCD)

• 发表时间: 2022
• 作者: Kakazu Kengo;Kobayashi Minoru;片桐正敏;日高茂暢;片桐正敏
• 通讯作者: 片桐正敏