幼児の対人葛藤場面における当事者としての交渉にみる社会的調整

幼儿在人际冲突中作为一方进行谈判时的社会适应

• 批准号: 22KJ0535
• 负责人: 松原 未季
• 金额: $ 1.33万
• 依托单位: The University of Tokyo (2022-2023)Kwansei Gakuin University (2021)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2023
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2023-03-08 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22KJ0535/
• 关键词: 対人葛藤; 交渉; クラス替え; 揺らぎ; 環境移行; 集団形成

今年度の研究実施状況としては、第一に、関西圏の私立幼稚園5歳児クラスにおいて、週1回程度計32回フィールド観察を行った。主に、幼児の喧嘩やいざこざ等の対人葛藤場面や躓きの場面を観察した。調査クラスの担任保育者には、1，2学期末に書面にて、年度末に対面にてインタビューを実施し、観察事例を共有しながら、5歳児の対人葛藤場面や躓き場面における5歳児の対処の仕方や、それに対する保育者の援助の在り方について聞き取った。第二に、昨年度の4歳児クラスでの対人葛藤場面や躓きに焦点を当てた調査を、クラス替えに対する揺らぎという観点から分析を行い、5月の日本保育学会において、「幼稚園4歳児におけるクラス替えに伴う環境移行への対処とそれに対する保育者への援助」というテーマでポスター発表を行った。第三に、昨年度の4歳児クラスでの躓き場面が多く見られる園児に着眼して、10月の日本質的心理学会において「幼稚園のある4歳児の『つまずき』場面における対処とそれに対する保育者の援助」というテーマでポスター発表を行った。第四に、201X年度4歳児クラスの喧嘩やいざこざでの交渉の発達とそれに対する保育者の援助について分析を行った。具体的には、本研究の調査協力園の園長に、4月に調査クラスの4歳児の対人葛藤場面への援助の仕方や、園の方針、保育観などについてインタビューを行い、調査協力園の方針や担任保育者の援助、保育観が、4歳児の交渉の在り方にどのように影響を与えていたのかについて分析を行った。第五に、201X年度から201X+1年度の4、5歳児クラスで高度な交渉能力を身につけた女児の交渉能力の発達と仲間関係や遊び、自己発揮の在り方の変容の関連を分析し、日本保育学会において、「幼稚園入園後2年間にみる幼児の交渉の高度化とその効果と利益：『高度な交渉を示す幼児』に着目して」というテーマで、5月に発表予定である。

In this year's study, we conducted a survey of private childishness in the first place, in the first place, in the west, and in the first half of the year. The extent of the study was 32 times. The master, the baby, and so on, the kudzu vine is covered with noodles, and the noodles are observed. I will be the caregiver at the end of the second semester, and at the end of the year. Second, last year, last year, in the first four months of last year, the focus of the study was made on the basis of the analysis of the Japanese Conservation Society in May. Naive 4-year-old children are required to provide assistance to caregivers for the transfer of the environment to the environment. The third, last year, the psychological society of Japan was full of attention. In October, the psychological society of Japan was full of attention. In October, the psychological society of Japan said that it was naive. Fourth, in the fourth month of 201X, there will be a lot of noise and analysis in the year 201X. Specific, in this study, we will cooperate with each other in this study, and in April, we will be able to help you with the help of kudzu, kudzu, conservation, care, and so on. Fifth, 201X 201X+1 year 4, 5 years of the year, the high level of communication skills, the ability of women to communicate with each other in the middle of the year, the capacity of their own customers in the local market, the Japanese Conservation Society, "in the 2 years after infantile participation, a high level of exchange will result in significant benefits:" A high degree of exchange will show that you are young ", and may be set in the table.

项目成果

領域「人間関係」の専門的事項に関する調査研究レビュー

“人际关系”领域专业问题的调查研究综述

• 发表时间: 2022
• 期刊: 乳幼児教育・保育者養成研究
• 作者: 古賀松香・松井愛奈・佐久間路子・伊藤理絵・深津さよこ・松原未季・内田千春

幼稚園4歳児の遊びにおける交渉の発達：対人葛藤場面に焦点を当てて

4岁幼儿园儿童游戏中谈判能力的发展：关注人际冲突情境

• 发表时间: 2021
• 作者: Kazuhiro Yamamoto;K. Seki;M. Nose;A. Mastuoka;M. Teramoto;R. Nomura;S. Kasahara;S. Yokota K. Keika;K. Asamura;Y. Kasahara;A. Kumamoto;F. Tsuchiya;M. Shoji;Y. Miyoshi;I. Shinohara;H. Spence;and G. Reeves;古賀松香・松井愛奈・佐久間路子・伊藤理恵・深津さよこ・松原未季・内田千春;松原未季;松原未季;松原未季
• 通讯作者: 松原未季

幼稚園4歳児におけるクラス替えに伴う環境移行への対処とそれに対する保育者の援助

应对与 4 岁幼儿园儿童转班相关的环境转变以及对保育人员的支持

• 发表时间: 2022
• 作者: Kazuhiro Yamamoto;K. Seki;M. Nose;A. Mastuoka;M. Teramoto;R. Nomura;S. Kasahara;S. Yokota K. Keika;K. Asamura;Y. Kasahara;A. Kumamoto;F. Tsuchiya;M. Shoji;Y. Miyoshi;I. Shinohara;H. Spence;and G. Reeves;古賀松香・松井愛奈・佐久間路子・伊藤理恵・深津さよこ・松原未季・内田千春;松原未季
• 通讯作者: 松原未季

幼稚園のある4歳児の「つまずき」場面における対処とそれに対する保育者の援助

4岁幼儿在幼儿园“绊倒”的应对及保育人员的帮助

• 发表时间: 2022
• 作者: Kazuhiro Yamamoto;K. Seki;M. Nose;A. Mastuoka;M. Teramoto;R. Nomura;S. Kasahara;S. Yokota K. Keika;K. Asamura;Y. Kasahara;A. Kumamoto;F. Tsuchiya;M. Shoji;Y. Miyoshi;I. Shinohara;H. Spence;and G. Reeves;古賀松香・松井愛奈・佐久間路子・伊藤理恵・深津さよこ・松原未季・内田千春;松原未季;松原未季
• 通讯作者: 松原未季