A historical research of urban education at school - Analysis schoolbooks of social studies -

城市学校教育的历史研究 - 社会学教科书分析 -

• 批准号: 62550435
• 负责人: MAGATA Kiyotada
• 金额: $ 0.45万
• 依托单位: Ehime University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
• 财政年份: 1987
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1987 至 1988
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-62550435/
• 关键词: urban education; education of social studies; urban life style; environmental problem; urban problem; 住民運動; 公害・環境問題; 住民運動・住民参加

i examined schoolobooks of social studies of the primary,junior and high school,publlished agter the Second World War.1) Urban education at school is exercied by social studies. 2) Schoolbooks of social studies are a little descriptive of urban life style. 3) They were descriptive of environmentyal and urban problem too late which happened. 4) Schoolbooks must be descriptive of an image of the future of orban and urban life style for children.

我查阅了小学、初中和高中的社会学教科书，这些教科书是在二战后出版的1)学校的城市教育是通过社会学来发挥作用的。2)社会学系的教科书对城市生活方式有些许描述。3)对发生的环境问题和城市问题描述得太晚。4)教科书必须描述欧尔班的未来和儿童的城市生活方式。

项目成果

曲田清維: 家庭科教育. 62巻2号. 22-26 (1988)

Kiyosuke Kuruda：家政教育。第 62 卷，第 2 期。22-26 (1988)