保健科教育へのロール・プレイ手法導入の試み

健康教育中引入角色扮演法的尝试

• 批准号: 05780182
• 负责人: 高橋 浩之
• 金额: $ 0.51万
• 依托单位: Yamagata University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
• 财政年份: 1993
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1993 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-05780182/
• 关键词: 保健科教育; ロール・プレイ; KNOW YOUR BODY; 社会的影響; 保健行動

本研究の実績は、国外の健康教育におけるロール・プレイ手法の分析、日本へのロール・プレイ手法導入の可能性の検討、ロール・プレイ手法を用いた保健教育の試行とその評価の3つに分けて考えることが出来る。国外の健康教育におけるロール・プレイ手法の分析に関しては、主として、米国健康財団が開発した包括的健康教育プログラム「KNOW YOUR BODY」の教材、教師用マニュアルを分析した。その結果、ロール・プレイ手法は、周囲の人々の影響力が好ましくない方向に作用する可能性が高い場面において、それに対抗し、保健的な行動を実現するような技術を習得させるために用いられていることが明らかになった。また、教師用マニュアルを分析することにより、ロール・プレイを授業で実施する際のいくつかの教育的な技術に関しても整理できた。日本へのロール・プレイ手法導入の可能性の検討に関しては、何人かの現職の教師に調査を行った結果、日本人と米国人とでは国民性が異なり、ロール・プレイ手法を日本において行うことは必ずしも容易ではないが、事前指導やロール・プレイ中の教師の指示などを充実させることにより、十分可能であり、効果をあげ得るという見通しが得られた。ロール・プレイ手法を用いた保健教育の試行とその評価に関しては、現職の教師と共に、HIV感染に関する保健教育の案を作成し、実際に小学校において実施してみた。ビデオによる授業記録の分析、児童の感想文の分析等により、講義形式の授業と比較して、児童の態度面、行動への意志面での授業効果が大きいという結果が得られた。

The purpose of this study is to analyze the methods of health education abroad, Japanese health education, health education and health education. The methods of health education training in foreign countries are analyzed. The health education programs in the United States include health education programs, KNOW YOUR BODY teaching materials and teaching methods. The result of the test, the method of treatment, and the influence of the people around you are more likely to be effective in the direction of treatment, prevention and treatment, and the health care system is effective. In the course of teaching and learning, students are required to analyze the technical and technical information in the field of education. The method of the Japanese is involved in the possibility of teaching the American people the national character, the Japanese, the American, the It is very likely that you will be able to get a pass at the end of the day. The practice of health education is based on the practice of health education, such as health education, public education, HIV infection, health education, and international primary schools. There are many examples, such as job history analysis, child care experience analysis, child education comparison, child training program, action training program, and so on.