Capability of STS-Education in the Museum of ifeong Learning

飞丰学习馆STS教育能力

• 批准号: 06610277
• 负责人: FUJITA Shoji
• 金额: $ 1.09万
• 依托单位: HIROSAKI UNIVERSITY (1996)History Museum of Hokkaido (1994-1995)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 1994
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1994 至 1996
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-06610277/
• 关键词: Lifelong Learning; museum; STS-Education; Adult Educatuon; School Education; Ainu Culture; 社会教育施設

1. STS-Education is one movement and theory in School Education and Adult Education. It aims to enrich abilities, to complete characters, and raise consciousness for recognizing harmonic development among science, technology, and society.2. Today we face serious problems, global destruction of enviroment, and so on. So, it is necessary to be critical to the modern civilization. STS-Education will take one of the most important part of solving such problems. From the same view point, it is useful to learn from other race's cultures, such as Ainu. The native people Ainu, living in Hokkaido, have the special culture based on hunting or gathering.3. By the way, museums have important functions dealing with many kinds of materials, such as nature, history, society, and culture.4. It is available to develop STS-Education, abstracting the essential of Ainu Culture. Indeed, experimental classes were done at three gramr school in Sapporo, using Ainu materials, and effective results were recognized.

1.STS教育是学校教育和成人教育中的一种运动和理论。它旨在丰富能力，完善性格，提高认识科学、技术和社会协调发展的意识。今天，我们面临着严重的问题，全球性的环境破坏等等。因此，有必要对现代文明进行批判。STS教育将是解决这些问题的最重要的部分之一。从同样的角度来看，学习其他种族的文化也是有用的，比如阿伊努人。居住在北海道的阿伊努人有着以狩猎或采集为基础的特殊文化。顺便说一句，博物馆具有处理自然、历史、社会和文化等多种材料的重要功能。发展STS教育，提炼出爱奴文化的精髓是可行的。事实上，在札幌的三所GRAR学校使用Ainu材料进行了实验课，并承认了有效的结果。

项目成果

Fujita, Shoji: "Theory about Adult-Educational Work and the Museum" Bulletin of The Faculty of Education Hokkaido University. No.71. 83-95 (1996)

藤田正司：《关于成人教育工作与博物馆的理论》北海道大学教育学部通报。

藤田 昇治: "博物館の社会教育施設論" 北海道開拓記念館研究紀要. 23号. 73-82 (1995)

Shoji Fujita：“博物馆的社会教育设施理论”北海道先驱纪念博物馆研究公报第 23 期。73-82（1995 年）。

藤田 昇治: "社会教育労働と博物館" 北海道大学教育学部紀要. 71巻. 83-95 (1996)

Shoji Fujita：“社会教育劳动与博物馆”北海道大学教育学部通报，第 71 卷 83-95（1996 年）。

藤田昇治: "社会教育労働と博物館" 北海道大学教育学部紀要. 71巻. 83-95 (1996)

Shoji Fujita：“社会教育劳动与博物馆”北海道大学教育学部通报，第 71 卷 83-95（1996 年）。

藤田 昇治, 藤田 公仁子: "アイヌ文化の継承と博物館の役割" 日本の社会教育. 39集. 94-103 (1995)

Shoji Fujita，Kimiko Fujita：“阿伊努文化的继承和博物馆的作用”日本社会教育卷。 94-103（1995）