Bildungsbürgertum und Krieg. Darstellung und Deutung der Reichseinigungskriege in der bürgerlichen Öffentlichkeit Deutschlands 1864-1913

教育公民与战争。

• 批准号: 5271328
• 负责人: Professor Dr. Frank Becker
• 金额: --
• 依托单位: Historisches Institut
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Publication Grants
• 财政年份: 2000
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 1999-12-31 至 2000-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5271328?language=en
• 关键词: Bildungsb; rgertum; und; Krieg.; Darstellung

Die Medien- und Presserevolution des 19. Jahrhunderts hat auch die deutschen Einigungskriege (1864-1866-1870/71) zu gewaltigen Medienereignissen gemacht. Hiermit ist nicht nur die kontemporäre Berichterstattung, sondern auch die Erinnerungskultur gemeint; Zeitungen und Zeitschriften, Briefe und Tagebücher, Memoiren und öffentliche Reden, Gemälde und Fotografien, Druckgraphiken und Panoramen stellen den Krieg dar und lassen in diese Darstellung immer auch Deutungen und Interpretationen einfließen. Gerade die bürgerliche Öffentlichkeit diskutiert im Zusammenhang der Kriegsdarstellung sehr intensiv ihre Vorstellungen von "richtigem" Wehrsystem und Verfassung, Nationalstaatsbildung und Nationalidentität. Der medial konstruierte Krieg wird damit zur Quelle für eine Neueinschätzung des bürgerlichen Militarismus und Nationalismus am Vorabend der Reichsgründung und im Kaiserreich.

Die Medien- und Presserevolution des 19. Jahrhunderts hat auch die deutschen Einigungskriege (1864-1866-1870/71) zu gewaltigen Medienereignissen gemacht。 Hiermit ist nicht nur die kontemporäre Berichterstattung, sondern auch die Erinnerungskultur gemeint；报纸和报纸、简报和标签、回忆录和参考资料、宝石和摄影、画图和全景图以及在德国的达尔斯特伦和解释中的战争和拉森。公民的自由问题是在国防体系和宪法、国家建设和国家身份方面强化军事行动的一部分。军事主义和民族主义在帝国和德意志帝国中的公民主义和民族主义的新结构的内部结构战争。