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ルールスペースモデルの改良と新しい学習診断テスト作成の試み

尝试改进规则空间模型并创建新的学习诊断测试

基本信息

批准号：
07710127
负责人：
孫媛
金额：
$ 0.58万
依托单位：
National Institute of Informatics
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
财政年份：
1995
资助国家：
日本
起止时间：
1995 至无数据
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究は、認知診断モデル(cognitive diagnostic model)の1つとして近年注目されるルールスペースモデルについて、その現状を分析し、問題点などを明らかにした上で、新しい学習診断テストを作成する際の注意点およびモデルの改良方法を提案することを目的として行われた。ルールスペースモデルでは、項目反応理論による能力θと項目得点パタンの特異性ζからなる2次元の分類空間(Rule space)を形成する。そして、属性(attribute)と呼ばれる、テスト項目を解くのに必要な認知的技能(cognitive skills)からBoolean関数により作成される理想的反応パタン(θ_R,ζ_R)と、実際のテストに対する反応パタン(θ_x,ζ_x)を空間上にmappingし、被験者を分類して学習過程において被験者が犯した誤りの種類を診断しようとする。しかし、モデルにとって最も基本である属性に関して、研究者間で一致した既念的基礎ががないことが本研究により明らかになった。新しい方法を開発するためには、どのような認知過程を属性と見なすべきか、属性と宣言的知識(declarative knowledge)とはどういう関係にあるのか、などの問題点を念頭におくべきであろう。そうすることにより、モデルによる分析の結果がより解釈しやすく有意味となり、テストに対して属性を首尾一貫して特定できない状況も改善されるだろう。一方、本研究で一般項目反応理論を用いて、ζを個人パラメータαと比較分析してみた結果、両者に高い相関があることがわかった。しかし、反応パタンの特異性が見られるζが大きいときには、被験者の能力推定の適切さが疑われ、そのデータの利用に際して、さまざまな配慮が必要となることも本研究により示唆された。今後も学習診断テストの作成を続ける予定である。

In this study, cognitive diagnostic testing model)の1つとしてAttention in recent yearsされるルールスペースモデルについて、そのcurrent situationをanalysisし、Problem pointsなどを明らかにした上で、新しいlearning diagnosis テストを成する间の NOTES およびモデルの IMPROVED METHOD をPROPOSAL することをPURPOSE として行われた.ルールスペースモデルでは, project response theory, によるability θ, project gain point, パタンのspecificity ζからなる2-dimensional classification space (Rule space) をformation する.そして、attribute(attribute)とHUばれる、テストprojectをsolvedくのにNecessary cognitive skills (cognitive skills)からBoolean close numberにより成されるIdeal back-応パタン(θ_R,ζ_R)と、実记のテストに対する濜パタン(θ_x,ζ_x)をSpatial mapping, classification, learning process, mistakes, and diagnosis.しかし, モデルにとってmost もbasic である attribute に关して, researcher room でThe basis of this study is the same as that of the original thought.新しい法を开発するためには, どのようなcognitive process を attribute と见なすべきか, attribute と declaration knowledge (declarative knowledge)とはどういうRelationshipにあるのか、などのQuestion pointをthoughtにおくべきであろう.そうすることにより、モデルによるanalytic result がよりsolved 釈しやすくmeaningとなり, テストに対して attribute をThe first and last consistent してspecific できないcondition もimprove されるだろう. On the one hand, this study uses the general project reflection theory, the individual comparison analysis results, and the high correlation analysis.しかし, 远パタンのspecificity が见られるζが大きいときには, the ability of the person being raped is presumed to be appropriate and doubtfulれ、そのデータのutilizationに久して、さまざまな Equipped with necessary considerations となることもThis study shows that it is necessary. From now on, I will study and diagnose the diagnosis and treatment of the disease.