Die Theatralität des Alltagslebens und ihre mediale (Re-)Inszenierung in der Werbung

《科学与工程学报》编写了《科学与工程学报》、《科学与工程学报》、《科学与工程学报》、《科学与工程学报》、《科学与工程学报》、《科学与工程学报》。[2] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [2]德国科学与技术研究所，德国科学与技术研究所，德国科学与技术研究所ergänzt (vgl。2.2.1)。Zum anderen zeigte siich, dasß die Untersuchung der Werbethemen Erotik, Emotionalität, Moral/Ehre/ wrde sowie Werte， Ideale and glacsvostellungen in组合mit der Analyse verschiedener Altersklassen der Werbungsinszenierungen and Bedeutung gewint。Da mit den verschiedenen Altersidentitäten (Kinder, Jugendliche, Erwachsenen, Alte) unterschiedliche men相关werden bzw。deren jeweilige Theatralität variiert, stelen die Altersklassen einen sinnvolen Rahmen f<e:1>, erdie empirische Arbeit dar。Die Tatsache, dasß das Datenmaterial unseres proseres Projektes jedoch ausschließlich aus allgemeinen Publikumszeitschriften und entsprerechenden Fernsehsendern stamstamt, also aus Formaten, bei denen Die Altersklassen 'Kinder' and 'Jugendliche' deutlich unterrepräsentiert sind, erforderte, neue diesbez<s:1> gliche Daten zu erschließen und auszuwerten （Vgl. 2.2.2.）。如果你想要一个完整的系统，那么你就需要一个完整的系统；如果你想要一个完整的系统，你就需要一个完整的系统；如果你想要一个完整的系统；

Das Forschungsprogramm der dritten Bewilligungsrunde wurde im wesentlichen wie beantragt durchgeführt und liegt als Text-Bild-Manuskript für ein Buch vor, dessen Publikation nach Abschluß der Arbeiten vorgesehen ist. Einige Korrekturen am Forschungsdesign sowie die damit notwendig gewordenen Erschließung neuen Daten materials machen jedoch eine Projektverlängerung unumgänglich: Zum einen erwies sich der theoretische Rahmen bzw. das konzeptuelle Instrumentarium des beantragten Projektes als unzureichend und wurde entsprechend ergänzt (vgl. 2.2.1.). Zum anderen zeigte sich, daß die Untersuchung der Werbethemen Erotik, Emotionalität, Moral/Ehre/Würde sowie Werte, Ideale und Glücksvorstellungen in Kombination mit der Analyse verschiedener Altersklassen der Werbungsinszenierungen an Bedeutung gewinnt. Da mit den verschiedenen Altersidentitäten (Kinder, Jugendliche, Erwachsenen, Alte) unterschiedliche Themen relevant werden bzw. deren jeweilige Theatralität variiert, stellen die Altersklassen einen sinnvollen Rahmen für die empirische Arbeit dar. Die Tatsache, daß das Datenmaterial unseres Projektes jedoch ausschließlich aus allgemeinen Publikumszeitschriften und entsprechenden Fernsehsendern stammt, also aus Formaten, bei denen die Altersklassen 'Kinder' und 'Jugendliche' deutlich unterrepräsentiert sind, erforderte, neue diesbezügliche Daten zu erschließen und auszuwerten (Vgl. 2.2.2.). Aus diesen Gründen müssen sowohl das systematisch unverzichtbare Abschlußkapitel zur Inszenierung von Alten wie auch Abschnitte der einleitenden und auswertenden Texte noch fertiggestellt werden.