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生徒が意欲的に学ぶ学習のネットワークの構築とその教育的効果に関する研究

学生学习动机的学习网络构建及其教育效果研究

基本信息

批准号：
11680203
负责人：
五島政一
金额：
$ 1.54万
依托单位：
National Institute for Educational Policy Research
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
1999
资助国家：
日本
起止时间：
1999 至 2001
项目状态：
已结题

项目摘要

中学校3年間の野外学習を中心としたカリキュラムの開発研究の一部を行った。そのカリキュラムでは社会施設や人材を学校教育に利用し、探究的拡張的な学習が行われるよう工夫した。具体的には以下の7項目の研究を行った。1.学校、博物館、大学、地域の社会施設のネットワークを形成し、野外学習を中心としたカリキュラムの試案を作成した。2.中学校1年生でネットワークを利用した授業実践を行い、その教育的効果について研究した。3.教師と専門家によるティームティーチングの授業を企画し、その教育的効果について研究した。4.博物館を利用した学習ソフト、教材教具、学習カリキュラムの開発を行った。5.博物館など社会施設と連携して授業を行う利点、問題点を整理した。6.海外での学校と博物館の連携教育の資料収集、整理を行った。7.第3回地学教育国際会議(オーストラリア)において「生涯学習時代の学校を中心とした科学学習のための学校を中心とした学びのネットワークの構築」というテーマで研究発表した。

During the 3 years of junior high school, the field study center is a part of the field study center.そのカリキュラムではSocial facilities, talents, school education, utilization, exploration of the 拡张な行, われるよう工夫した. The specific details are as follows: The following 7 projects are researched and carried out. 1. The establishment of schools, museums, universities, and local social facilities, and the creation of outdoor learning centers. 2. A study on the effects of teaching and practicing education for first-year junior high school students. 3. Teachers are responsible for teaching and planning, and research on the effects of education. 4. The museum uses the teaching materials and teaching aids to learn the teaching materials and the learning materials. 5. The museum is a social facility that connects, teaches, and organizes advantages and problems. 6. Collect and organize materials for joint education in overseas schools and museums. 7. The 3rd International Conference on Earth Science Education (オーストラリア)において「School Center of the Lifelong Learning Era」 Science Learning Center of the School of Science and Technology of the School of Science and Technology.