小児肥満の改善に寄与する身体活動の発達的プログラムの開発

制定有助于改善儿童肥胖的身体活动发展计划

• 批准号: 12680065
• 负责人: 野田 文子
• 金额: $ 2.11万
• 依托单位: Ibaraki Women's Junior College
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2000
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2000 至 2002
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-12680065/
• 关键词: 体力; 幼児フィットネステスト; あそび指導計画; 運動有能感; 肥満・肥満傾向児; 生活習慣病; 発達的プログラム; Stepping Stage; 子どもフィットネスチェック; 運動能力; エネルギー摂取量・消費量; 生活調査

1 昨年(H12)のアンケート調査に引き続き、今年度は幼児期の運動習慣を形成する上での日常の遊びから内発的に自己開発へつなげられるようなフィットネス遊びのテスト化を試みた。どれだけ出来たかよりも幼児の発達状況をふまえたテストの難易度や興味の傾向を重視して、最終的に調整力を中心に7種目(おうまパカパカ、ありさんのたまごetc.)を設定し、以後那珂町の3歳児健診時に測定して実態を調べることとなった。2 さらに5歳児を対象に、年間運動あそび指導計画を作成し、週1回1レッスン60分を1年間実施し、心拍数・ベドメーター・運動能力テスト(文部科学省)の測定、運動能力テストの実施から、発育、発達に応じた体育カリキュラムの妥当性について検討した。3 小学校低学年を対象に広く一般に普及している家庭用ゲーム機PlayStation2に対応した「Stepping Selection」なる運動を児童に提示し、児童の関心の程度や運動確保としての採用可能性について検討した。これは全身を動かして楽しむダンスエクササイズであり、マット上でステッピング動作やジャンプ動作をおこなうことが基本となる。運動に対する意欲を評価するために教室前後において岡澤らによる「運動有能感尺度」を用いて調査した。教室後には教室前と比較して有意に高い有能感を示した。運動に対する意欲の低い児童、運動に対して苦手意識を持っている児童に対しても有効であったことが示唆された。体力項目に有意な変化は見られなかったが、体力テストの総合点は教室前の運動有能感と有意な相関関係にあった。このことから、運動有能感を上昇させることが体力の向上につながる可能性が示唆された。

1在去年的调查（H12）之后，今年我们试图测试健身运动，这可能会导致日常发挥的内在发展，从而在幼儿期养成运动习惯。他们强调了测试的难度和兴趣趋势，而不是他们能够实现的目标更重要，最终建立了七个事件（Ouma Pakapaka，Ari的鸡蛋等），这比他们的难度和兴趣趋势更为重要，从那时起，他们在纳卡镇进行了3年的健康检查中，从而衡量了调整能力。 2此外，为5岁儿童制定了年度锻炼指导计划，每周举行一次60分钟的课程，并通过衡量心率，床位和运动能力测试（教育，文化，体育，科学和技术）以及进行运动能力测试，我们检查了体育教育课程的有效性。 3。我们向孩子们展示了一个名为“步进选择”的运动，该运动与PlayStation2兼容，PlayStation2是一个家庭游戏机，在年轻小学生中广泛使用，并检查了兴趣程度和采用的可能性，以确保运动。这是一种舞蹈练习，可让您移动整个身体并享受它，而基本原则是在垫子上执行步进和跳跃动作。为了评估运动动机，我们研究了Okazawa等人的“摩托车能力量表”。教室前后。教室结束后，他表现出比教室之前的能力水平要高得多。有人建议，这对几乎没有动力的儿童和不擅长运动的孩子有效。尽管身体健身项目没有发现重大变化，但身体健身测试的总分与课堂前运动技能的感觉显着相关。这表明，提高运动能力的感觉可能会改善体力。