Development of a supporting manual for children with autism in ordinary classes and its practical use

普通班自闭症儿童配套手册的开发与实践

• 批准号: 13610349
• 负责人: HIROSE Yumiko
• 金额: $ 1.73万
• 依托单位: The National Institute of Special Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2001
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2001 至 2003
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-13610349/
• 关键词: children with autism; teachers of regular classes; order made manual; supporting manual; 支援マニュアル; ニーズ調査; 指導マニュアル

First we tried to make an order made manual for supporting each of two children with autism, and we examined the effectiveness and problems of that manual in the practical use by teachers. Based on the result we revised the manuals each year.Second we made the survey of 154 teachers of regular classes who teach children with autism. Results showed that teachers need information about 34 items. Based on the result we made a supporting manual about the 34 items for children with autism in regular classes, and distributed it to the board of Education and the Center of Education of Tokyo, Hokkaido, Osaka, Kyoto, and all the other prefectures. And we examined the effectiveness and problems of that manual in the practical use by teachers, and revised the manual and distributed it.

首先，我们尝试为两名自闭症儿童中的每一名儿童制作一份订单手册，我们检查了该手册在教师实际使用中的有效性和问题。根据调查结果，我们每年都会对手册进行修订。其次，我们对154名教授自闭症儿童的普通班教师进行了调查。结果表明，教师需要的信息有34项。根据调查结果，我们制作了一份关于普通班自闭症儿童34项的辅助手册，并将其分发给东京、北海道、大坂、京都和所有其他县的教育委员会和教育中心。我们研究了该手册在教师实际使用中的有效性和问题，并修订了该手册并分发。

项目成果

廣瀬由美子, 伊藤芳子, 井伊智子: "自閉症児を指導する通常の学級担任へのコンサルテーションの実践-オーダーメイドマニュアルを使用した事例から-"国立特殊教育総合研究所研究紀要. 第30巻. 24-37 (2003)

广濑由美子、伊藤佳子、井伊智子：“针对自闭症儿童的普通课堂教师的咨询实践 - 使用定制手册的案例研究 -”国立特殊教育研究所通报，第 30 卷。24-37 (2003)

廣瀬由美子, 伊藤芳子, 井伊智子: "自閉症児を指導する通常の学級担任へのコンサルテーションの実践-オーダーメイドマニュアルを使用した事例から-"国立特殊教育総合研究所研究紀要. 30. 24-37 (2003)

Yumiko Hirose、Yoshiko Ito、Tomoko Ii：“针对自闭症儿童的普通课堂教师的咨询实践 - 使用定制手册的案例研究 -”国家特殊教育研究所公告 30. 24-37 (2003)。 ）