3次元仮想空間を利用した知的語学学習支援システムの研究

基于3D虚拟空间的智能语言学习支持系统研究

基本信息

批准号：
13780122
负责人：
岡本竜
金额：
$ 1.34万
依托单位：
Kochi University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2001
资助国家：
日本
起止时间：
2001 至 2002
项目状态：
已结题

项目摘要

現在,仮想空間の構築技術は,視覚的な教材提示を行うための有力な手段となっている.特に,仮想空間に対する操作性の高さは,従来,2次元的な静止画や動画による固定的な視覚教材に起因して受け身的であった語学学習支援システムにおいて,システムと学習者間の高度な相互主導性をもたらすと考えられる.そこで本研究では,仮想空間を利用した動的な状況提示環境を用いて,システムと学習者が相互に状況を変化させながら様々な言語的コミュニケーションを行う知的語学学習支援システムに関して,以下に示す3点を中心に検討・試作を行った.1.状況の構成要素に関する概念知識ベースの構築仮想空間の各構成要素や構成要素間の関係,また振る舞い等に関する知識は,各オブジェクトに関する概念的知識として記述することができる.本研究では,専用のサーバ上に仮想空間概念知識ベースの構築を行った.また,この概念知識ベースの構造を活かし,仮想空間用の状況を解析することで,任意の言語表現による問い合わせに対して応答するための機構を実装した.2.仮想空間と概念知識ベースの連携による状況生成・変更方法のモデル化仮想空間上に生成される状況を対象として,学習に必要となる各種の対話を教育的に行うためには,状況を解析するだけでなく.状況を生成・変化させることが必要である.これらを実現する為,本研究では言語表現を入力として仮想空間の内部表現を変化させる生成アルゴリズムを開発した.3.仮想空間提示機能を備えた学習支援クライアントアプリケーションの構築一般的に概念知識ベースと推論機能を1台の学習者用計算機で稼働させることは,記憶装置の容量,及び実行速度の点からも現実的ではない.したがって,本研究ではクライアントアプリケーションとして,日本語を母国語とする英語学習者を対象とした知的学習支援システムを試作した.

当前，用于构建虚拟空间的技术已成为展示视觉教材的强大工具。特别是，人们认为，虚拟空间的高可操作性将在语言学习支持系统中的系统与学习者之间提供高度的相互主动性，这些计划传统上是由于使用二维静止图像和视频而被动的。因此，在这项研究中，我们检查并原型制作了系统和学习者在改变情况时进行各种语言交流的系统，并使用动态情况表现环境使用虚拟空间进行了以下三个点：1。建立有关情况组成部分的概念知识基础。关于虚拟空间的每个组件，组件，行为等之间的关系的知识，可以描述为每个对象的概念知识。在这项研究中，我们在专用服务器上构建了虚拟空间概念知识基础。此外，我们已经构建了这个概念知识基础。通过分析虚拟空间的情况，实施了一种使用任意语言表达式响应查询的机制。2。通过连接虚拟空间和概念知识基础来建模情况产生和变化的方法。要为在虚拟空间中产生的情况提供教育互动，不仅有必要分析情况，而且还必须分析情况，以生成和改变情况。在这项研究中，我们开发了一种使用语言性表达方式的虚拟空间代表的一代算法。通常，通过虚拟空间表现功能构建学习支持客户端应用程序，在存储容量和执行速度方面，在单个学习者的计算机上运行概念知识库和推理功能并不现实。因此，在这项研究中，我们创建了一个智力学习支持系统，旨在针对日语作为客户应用的英语学习者。