関係性に基づく権利と責任の理論

基于关系的权利和责任理论

• 批准号: 02J02617
• 负责人: 野崎 亜紀子
• 金额: $ 1.02万
• 依托单位: Chiba University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2002
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2002 至 2004
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-02J02617/
• 关键词: 重篤な疾患; 新生児; ガイドライン; 自己決定権; プライバシー権; 法学教育; 重症障害新生児; 治療停止と制限; 関係性の権利と責任

本年度は、昨年度来研究協力員として取り組んできた、厚生労働省・成育医療研究委託事業研究「重症障害新生児医療のガイドラインに関する研究」をとりまとめ、「重篤な疾患を持つ新生児の医療をめぐる話し合いのガイドライン」の作成に従事した。研究課題である「関係性の権利と責任」という観点から、話し合いというプロセスの中で複数当事者の権利と責任を明らかにする可能性について検討を重ねた。社会学、倫理学、医学その他の専門家とともに、メーリングリスト上では1000通を越えるメールで意見交換を行い、月1回以上のミーティング、第39回日本新生児学会、第48回日本未熟児新生児学会、第15回生命倫理学会、及び東京女子医大での公開シンポジウム等で検討を重ね、公表するに至った。その成果は報告書として今年度末までに公表される。また、ガイドラインの検討と平行して、法哲学的に理論的観点からさらに関係性の権利と責任の理論構築へ向けて、従来の自己決定権理解の偏向について、米国判例における自己決定概念の生成、換言すればプライバシー権の派生的権利としての自己決定権生成の歩みを検討し、分析した。その成果は、10月24・25日に明治大学で行われた「比較家族学会」での報告に表れている。さらに、関係性の権利と責任の理論を提示するに当たっての主体として、どのような主体を措定すべきかについて、検討した。これは、現在行われようとしている司法制度改革における非専門家に対する法学教育のあり方とも連動する。非専門家に対する法学教育の試みとして、初等・中等教育における法学教育の実践をいくつか行った。その成果は「法学教育--米国における法教育教科書から見た-考察・プライバシーを題材として--」、及び「初・中等教育における法学教育--プライバシーを教える--」に記されている。

This year, compared with last year, the research team of the Ministry of Health and Welfare, the Ministry of Education and Medical Research Commission commissioned research on "Research on neonatal care for severe disabilities" and the preparation of "Neonatal care for severe diseases". The research topic is "Relationship and Responsibility", which includes the possibility of multiple parties 'interests and responsibilities. Sociology, ethics, medicine and other related fields of home and family relations, information and communication, exchange of views on more than 1000 exchanges, monthly and more than 1 exchange of information, the 39th Japan Newborn Society, the 48th Japan Newborn Society, the 15th Bioethics Society, and Tokyo Women's Medical University public relations, public relations, etc. The results of the report will be presented at the end of this year. The theory of law and philosophy is based on the theory of relationship and responsibility, and the theory of self-determination and understanding is based on the theory of American jurisprudence. The concept of self-determination is based on the theory of relationship and responsibility. The results were reported on October 24 and 25 at Meiji University,"Comparative Family Society." The theory of relationship and responsibility suggests that the subject should be determined and discussed. This is the first time that we've had a chance to reform the judicial system. Law education in non-primary schools, primary and secondary schools The achievements include "Law Education--American Law Education Textbooks" and "Elementary and Secondary Law Education--".

项目成果

野崎亜紀子: "重症新生児の集中治療に関するウィスコンシン・ガイドラインの検討"生命・環境・科学技術研究VII-2. VII-2. 229-239 (2002)

Akiko Nozaki：“威斯康星州重病新生儿重症监护指南的研究”生命、环境、科学和技术研究 VII-2（2002 年）。

野崎亜紀子: "ルールとしてのガイドラインと意義と機能"重症新生児の治療停止および制限に関する倫理的・法的・社会的・心理的問題. 27-31 (2002)

Akiko Nozaki：“作为规则、意义和功能的指南”关于暂停和限制重病新生儿治疗的伦理、法律、社会和心理问题 27-31 (2002)。

野崎亜紀子: "特別ケア育児室における道徳的倫理的ジレンマ ダフR.Sほか(1973年)"重症新生児の治療停止および制限に関する倫理的・法的・社会的・心理的問題. 33-37 (2002)

Akiko Nozaki：“特殊护理托儿所的道德和伦理困境。Duff R.S. 等人 (1973)”关于暂停和限制危重新生儿治疗的伦理、法律、社会和心理问题 33-37 (2002)。

野崎亜紀子: "新生児集中ケアについての責任を伴う利用のためのガイドラインウィスコンシン周産期ケア研究会・ローレンス大学医療倫理学プロジェクト(1997年)"重症新生児の治療停止および制限に関する倫理的・法的・社会的・心理的問題. 138-144 (2002)

Akiko Nozaki：“负责任地使用新生儿重症监护指南”威斯康星州围产期护理研究小组/劳伦斯大学医学伦理项目（1997）“停止和限制危重新生儿治疗的伦理、法律和法律指南。社会和心理问题。 138-144（2002）

野崎 亜紀子: "法学教育--米国における法教育教科書から見た-考察・プライバシーを題材として--"小・中学校における法学的マインドの育成に関する理論的・実践的研究. 176-182 (2003)

野崎明子：《法制教育——从美国法制教育教科书看——对隐私权这一学科的思考——》《中小学法律思维培养的理论与实践研究》176-182（2003）。