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自閉症児の心の理論に関する実験心理学的研究

自闭症儿童心理理论的实验心理学研究

基本信息

批准号：
02J08419
负责人：
千住淳
金额：
$ 1.92万
依托单位：
The University of Tokyo
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2002
资助国家：
日本
起止时间：
2002 至 2004
项目状态：
已结题

项目摘要

本年度も、昨年度・一昨年度に引き続き、健常児及び自閉症児を対象として、視線認知に関する実験心理学的、認知神経科学的な検討を行った。視線認知は、社会的行動の発達において重要な役割を持つことが過去の研究より明らかにされており、自閉症児においても、臨床的な報告からその発達の問題が示唆されている能力である。実験心理学的データとしては反応時間や正答率から、神経生理学的データとしては事象関連脳電位(ERP)を測定し、解析した。その結果、昨年度までの研究で明らかになった「自閉症児は"自分を見ている視線"」の処理に障害を有する、という知見を独立な実験系や、青年期の自閉症スペクトラム群においても確認した。更にこの障害が他者の視線方向に対する注意の移動弥共同注意などと関連して非定型な社会的認知を産み出す構造について考察を加えた。さらに、定型発達の成人を対象として、「自分を見ている視線」の処理の背景にある認知、神経メカニズムについて詳細な実験的検討を行った。これらの成果の一部はInternational Meeting for Autism Research, Cognitive Neuroscience Society, 日本心理学会等の国内外の学会や、Neuropsychologia, Visual Cognition, Cognitive Brain Research, Journal of Autism and Developmental Disorders等の英文学術雑誌において報告されている。

In the current year, last year and last year, we introduced the symptoms of health, health and autopsy, the knowledge of psychology, and the scientific practice of knowing God. On-line knowledge and social actions have reached the level of awareness and social activity. in the past, they have been studied in the past to understand that they have received medical attention, that they have received information on their own, and that the reports of the hospital have reached the level of problems that incite people to pay attention to their ability to pay. In psychology, the correct response rate is low, the physiological response rate is low, and the link potential (ERP) is measured and analyzed. According to the results of last year's study, the results of last year's study showed that the symptoms of childhood disorder, childhood disorder, self-separation disorder, disease disorder, independent disorder, and adolescent autism were confirmed. We should pay more attention to the fact that people who do harm to others should pay attention to the movement of people who are not stereotyped. The knowledge of non-stereotyped society has been increased. In the background, you know, you don't know. A series of reports on English academic journals, such as International Meeting for Autism Research, Cognitive Neuroscience Society, Japanese Psychological Association, Neuropsychologia, Visual Cognition, Cognitive Brain Research, Journal of Autism and Developmental Disorders, etc.