Inter-disciplinary research on the support network for child-rearing in community to realize collaborative participation of males and females
社区育儿支持网络跨学科研究实现男女协同参与
基本信息
- 批准号:14310123
- 负责人:
- 金额:$ 6.78万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份:2002
- 资助国家:日本
- 起止时间:2002 至 2005
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
The purpose of this research was to share nation-wide standard results concerning opinions and daily life of mothers and fathers of infants according with opinions and works of teachers in day care centers, kindergartens, and child rearing support centers. Responsible persons of the three kinds of institutes also answered on the situation of their organizations. Researchers who are experts of various areas collaborated to make questionnaires which share most items through versions for mothers, fathers and teachers. In addition, collecting mother's answer and father's together made it possible to compare their answers and know the discrepancy of them. The items were on daily life, beliefs on child rearing, support resources, stress, and needs.The research was conducted in 2003-2004. Answers from 15055 mothers, 12310 fathers, 2827 teachers, and 181 institutions were analyzed. Not only mothers but also fathers and teachers reported their feeling stress in child rearing. Coming home time of father was an important determinant of mother's stress. Not a few fathers were wondering so much concerning their partners who are suffering much from stressful situation. Parents' needs, teachers' recognitions on the needs, minority needs of single parents, and the influence of the stress on mal-treatment were analyzed and discussed.The results and discussions have been presented at several symposium and conferences.
本研究的目的是根据日托中心、幼儿园和育儿支持中心的教师的意见和工作,分享有关婴儿母亲和父亲的意见和日常生活的全国标准结果。三类机构负责人还就本机构的情况作了回答。研究人员谁是各领域的专家合作,使调查问卷,其中共享的大多数项目,通过版本的母亲,父亲和教师。另外,将父母的答案收集在一起,可以比较他们的答案,了解他们之间的差异。调查内容为日常生活、育儿观念、支援资源、压力、需求等,研究于2003-2004年进行。从15055名母亲,12310名父亲,2827名教师和181个机构的答案进行了分析。不仅母亲,而且父亲和教师报告说,他们在养育子女方面感到压力。父亲回家时间是母亲压力的重要决定因素。不少父亲都想知道这么多关于他们的合作伙伴谁是痛苦的压力很大的情况。本研究分析并讨论了家长的需要、教师对需要的认识、单亲家长的少数民族需要、压力对虐待的影响等问题,并在多个专题讨论会和会议上发表了结果和讨论。
项目成果
期刊论文数量(45)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Nicolaides, S., Toda, Y., Smith, P.K.: "Knowledge and Attitudes about School Bullying in Trainee Teachers"British Journal of Educational Psychology. 72(1). 105-118 (2002)
Nicolaides, S.、Toda, Y.、Smith, P.K.:“见习教师关于学校欺凌的知识和态度”英国教育心理学杂志。
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
中山徹, 杉山隆一共著: "保育所の第三者評価-どこが問題か"自治体研究社. 69 (2003)
中山彻和杉山龙一合着:“托儿所的第三方评估 - 问题是什么?”69 (2003)。
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
神田 直子: "子育て困難を抱える親への子育て支援のあり方"愛知県立大学児童教育学科論集. 第35号. 21-41 (2001)
神田直子:“如何为育儿困难的父母提供育儿支持”爱知县立大学儿童教育系第35. 21-41号(2001年)。
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
杉山 隆一: "保育労働の現状と課題"植田章他編「社会福祉労働の専門性と現実」かもがわ出版. 82-97 (2002)
杉山龙一:《育儿劳动的现状与问题》,上田彰等编《社会福利劳动的特殊性与现实》鸭川出版社82-97。
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
望月 章, 山中 京子, 谷口 泰史: "児童虐待対応システムの研究(その1)-フォーカスグループ・ディスカッションによる当面の基本課題の抽出とその分析"大阪府子ども家庭センター紀要. 第12巻. (2003)
望月晃、山中恭子、谷口泰:“虐待儿童应对系统研究(第1部分)-通过焦点小组讨论提取当前的基本问题及其分析”大阪府儿童家庭中心通报(2003年第12卷)。 )
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- 作者:
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Comprehensive Study on the network of child care support in a gap-widening society and the role of nursery school and kindergarten teacher
差距扩大社会的育儿支持网络及幼儿园和幼儿园教师角色综合研究
- 批准号:
19330179 - 财政年份:2007
- 资助金额:
$ 6.78万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)