現実世界と仮想世界の融合に基づく拡張電子社会におけるオンライン協調型環境教育

基于现实与虚拟世界融合的增强电子社会中的在线协作环境教育

基本信息

  • 批准号:
    03J05076
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.15万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
  • 财政年份:
    2003
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2003 至 2004
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

前年度開発したDigitalEE2.0は,現実世界を仮想世界のコンテキストで,仮想世界を現実世界のコンテキストで,情報的に拡張し二つの異なる世界にいる人々の協調活動を支援する新しいリアルタイム分散型グループウェアである.このシステムにより,両世界の融合に基づく新たな社会(拡張電子社会)が実現される.この開発により,拡張電子社会におけるオンライン協調サービスを様々に支援可能とする礎が構築された.前年度評価したオンライン協調型環境教育は,拡張電子社会の実現へ向けた一つのモデルケースである.平成16年度,このシステムの応用領域を生涯学習の高度支援に拡張し,現実世界の生涯学習の場に重畳される拡張型電子コミュニティの研究を通して,拡張電子社会の設計指針の明確化,可能性について検討した.具体的には,(1)音声・動画・仮想空間のマルチモーダルインタフェースによって,幅広い世代の人々が学びを共有し,豊かな相互交流の輪の中で個々人の活動を高度に相互強化できるための検討,(2)DigitalEE2.0の情報処理モデルをアンビエントインテリジェンスの観点から整理し,人々の知や経験がどのように循環・生成されるのかの検討,である.これらの検討により,拡張電子社会の設計指針としては,人間の参加を中心にした社会の設計によって人々の社会的創造性を高めることが重要であることを明らかにした.また,この設計指針に基づき,拡張電子社会における人間の相互作用の情報処理プロセスをモデル化した.
The year before last, the DigitalEE2.0 program was launched. The world wants to hear about the world. The world wants to hear about the world. The people of the world do not want to participate in the event. As a result, the world will achieve success in the integration of the basic education and the new society (the electronic society). We will conduct a round of training, and we will pay a lot of attention to each other, and we will help you with your support if you may. In the year before last, there was a coordinated environmental education program, and an electronic social education program was expected to be held in the same year. In Pingcheng in 16, there was a high degree of support for students in the field of career learning, and there was a high degree of support for students in the field of career studies in the world. The details are as follows: (1) Audio, animation, video, audio, animation, video, video, People know that they don't know how to follow the rules. The design of the electronic social design refers to the social design of the center, the social design of the center, the design of the social design of the center, and the creative nature of the society. the social design of the center, the social design, the social design and the social design. Equipment design refers to the basic education, the electronic social science, the human-to-human interaction, the human interaction, the customer-to-person interaction, the customer-to-human interaction, the customer-to-person interaction, the customer-to-human interaction, the customer-to-person interaction

项目成果

期刊论文数量(4)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
DigitalEE II : RV-Augmented Interface Design for Networked Collaborative Environmental Learning
DigitalEE II:用于网络协作环境学习的 RV 增强界面设计
Okada, M., Yamada, A., Tarumi, H., Yoshida, M., Moriya, K.: "DigitalEE II : RV-Augmented Interface Design for Networked Collaborative Environmental Learning"Proceedings of the International Conference on Computer Support for Collaborative Learning 2003 (C
Okada, M.、Yamada, A.、Tarumi, H.、Yoshida, M.、Moriya, K.:“DigitalEE II:网络协作环境学习的 RV 增强界面设计”计算机支持协作国际会议论文集
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
現実経験と仮想経験の情報格差による強調学習行動の促進の可能性
由于真实和虚拟体验之间的信息差距,有可能促进强调学习行为
岡田昌也, 垂水浩幸, 吉田瑞紀, 粥川隆信, 守屋和幸: "現実世界に拡張された分散仮想環境による協調型環境学習"日本バーチャルリアリティ学会研究報告. Vol.CSVC2003-21. 33-40 (2003)
Masaya Okada、Hiroyuki Tarumi、Mizuki Yoshida、Takanobu Katakawa、Kazuyuki Moriya:“使用扩展到现实世界的分布式虚拟环境的协作环境学习”日本虚拟现实协会的研究报告 Vol.CSVC2003-21。 2003)
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
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  • DOI:
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  • 通讯作者:
    山本智之,齊藤充行,小林康秀,脇田 航
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  • DOI:
  • 发表时间:
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  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
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  • 影响因子:
    0
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  • 通讯作者:
    岡田 昌也
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  • 发表时间:
    2018
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  • 作者:
    山原 研一;濱田 彰子;大西 俊介;相馬 俊裕;岡本 里香;中村 志郎;岡田 昌也;吉原 哲;吉原 享子;橋本 大吾;磯江 敏幸;豊嶋 崇徳;佐藤 典宏;藤盛 好啓
  • 通讯作者:
    藤盛 好啓
骨髄間葉系幹細胞による急性GVHD治療
骨髓间充质干细胞治疗急性GVHD
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
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    0
  • 作者:
    福永 景子;池亀 和博;海田 勝仁;井上 貴之;吉原 哲;吉原 享子;大杉 夕子;玉置 広哉;岡田 昌也;小川 啓恭;藤盛 好啓;岡田昌也;岡田昌也;岡田昌也
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  • 资助金额:
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