「脱学校化」する若者の生活世界と公的関与の可能性-学校体験・社会階層・下位文化-

本研究の目的は、「脱学校化」する若者の生活世界を、学校体験、社会階層、下位文化との関係から描き出し、それに対する公的関与の必要性および方法を検討することである。本年度は、第一に、若者の生活世界の把握として、フリーターを選択していく若者の参与観察およびインタビューを行った。とくに、中卒または学校ランクの相対的に低い高校卒のフリーターと、学校ランクの高い進学校卒のフリーターの比較から、地元への志向性の差異(非移動性・移動性)と、それぞれに対して学校外の場が果たす2つの機能(道具的機能・表出的機能)を見出した。当該インフォーマントに関していうと、学校ランクの低い若者層が、中学の同級生や先輩後輩を中心とした「地元つながり」に表出性(情緒安定)だけでなく道具性(生活手段獲得)をも求めているのに対して、学校ランクの高い若者層は、表出性の一部を「擬似地元」的なつながりに求めつつも、表出性・道具性を地元に限られないより広い人間関係に基づいて、ダンスイベントや結婚などに求めているといえる。公的関与にあたっては、職業意識の獲得等道具性の観点からのみでなく、その場が若者の情緒的安定の場となるための表出性の観点からも、その方法が考えられなければならない。第二に、公的関与の可能性について、近年設置されつつある居場所提供型施設(岡山県、川崎市、杉並区)を視察した。これに関して、これまでの若者のための公的施設や行政事業のフィールドワークの知見をもとに、若者支援の方法と必要について論文にまとめた。また両者について、外国のschool to work、ユースワーク関連文献の収集にあたった。

本研究の目的は、「脱学校化」する若者の生活世界を、学校体験、社会階層、下位文化との関係から描き出し、それに対する公的関与の必要性および方法を検討することである。本年度は、第一に、若者の生活世界の把握として、フリーターを選択していく若者の参与観察およびインタビューを行った。とくに、中卒または学校ランクの相対的に低い高校卒のフリーターと、学校ランクの高い進学校卒のフリーターの比較から、地元への志向性の差異(非移動性・移動性)と、それぞれに対して学校外の場が果たす2つの機能(道具的機能・表出的機能)を見出した。当該インフォーマントに関していうと、学校ランクの低い若者層が、中学の同級生や先輩後輩を中心とした「地元つながり」に表出性(情緒安定)だけでなく道具性(生活手段獲得)をも求めているのに対して、学校ランクの高い若者層は、表出性の一部を「擬似地元」的なつながりに求めつつも、表出性・道具性を地元に限られないより広い人間関係に基づいて、ダンスイベントや結婚などに求めているといえる。公的関与にあたっては、職業意識の獲得等道具性の観点からのみでなく、その場が若者の情緒的安定の場となるための表出性の観点からも、その方法が考えられなければならない。第二に、公的関与の可能性について、近年設置されつつある居場所提供型施設(岡山県、川崎市、杉並区)を視察した。これに関して、これまでの若者のための公的施設や行政事業のフィールドワークの知見をもとに、若者支援の方法と必要について論文にまとめた。また両者について、外国のschool to work、ユースワーク関連文献の収集にあたった。