Theoretical practical research about development of a curriculum of the international understanding education corresponding to the global age

适应全球化时代的国际理解教育课程开发的理论实践研究

• 批准号: 15330195
• 负责人: TADA Takashi
• 金额: $ 8.96万
• 依托单位: MEJIRO UNIVERSITY (2004-2005)Tezukayama Gakuin University (2003)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2003
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2003 至 2005
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-15330195/
• 关键词: International Understanding Education; History of International Understanding Education; An Analysis of a Learning Unit; Cultural Understanding; International Understanding Education Overseas; Citizenship Education; Curriculum Development; Curricul

As the result of the research on three years, a global target of the international understanding education of the age, the field of inquiry, and the content, etc. were thought, and the frame of the curriculum development was made from the practice research section society there. A variety of model curriculums corresponding to the field of inquiry are developed based on them. Moreover, the curriculum design output of the evaluation and the teacher etc. clarified the instruction that had to break out by being thought in relation to the curriculum development. In the theory research section society, the theory etc. of the tendency and the curriculum development in foreign countries of the instruction and the international understanding education of the research of various academic societies that related to a historical transition of the international understanding education were examined, thought, and the concept of the international understanding education was clarified.

经过三年的研究，从实践研究的角度，对国际理解教育的时代目标、研究领域、课程内容等进行了思考，并制定了课程开发的框架。并在此基础上开发了与查询领域相对应的各种模型库。另外，评价与教师等的课程设计输出阐明了与课程开发有关的必须突破的指导思想。在理论研究部分，对与国际理解教育的历史变迁有关的各学术团体的研究、国际理解教育的教学和国际理解教育在国外的趋势和课程发展等理论进行了考察、思考，并对国际理解教育的概念进行了澄清。

项目成果

国際理解と国際交流

国际理解和国际交流

• 发表时间: 2005
• 期刊: 国際理解 36号
• 作者: Tadahiro Murao;Yoshiko Natsume;大津和子;Tada Takashi;大津 和子;多田 孝志;米田伸次
• 通讯作者: 米田伸次

グローバル化する地域・国家・世界における教員養成と課題としての「大学-地域連携」

“大学与地区合作”作为全球化地区、国家和世界的挑战和教师培训

• 发表时间: 2005
• 期刊: 社会科教育研究(日本社会化教育学会編) No95
• 作者: Tadahiro Murao;Yoshiko Natsume;大津和子;Tada Takashi;大津 和子;多田 孝志;米田伸次;森茂岳雄
• 通讯作者: 森茂岳雄

総合的な学習における国際理解教育のカリキュラム構想

综合学习中国际理解教育的课程理念

• 发表时间: 2004
• 期刊: 国際理解教育 10
• 作者: 嶋田由美;小川容子;安田寛;森茂岳雄;藤原 孝章;森茂岳雄;渡部 淳;北山 敦康;大津 和子
• 通讯作者: 大津 和子

グローバル化する地或・国家・世界における数員養成と課題としての「大学-地域連携」

“大学与地区合作”作为全球化地区、国家和世界中的挑战和人才培养

• 发表时间: 2005
• 期刊: 社会科教育研究(日本社会科教育学会編) No95
• 作者: 嶋田由美;小川容子;安田寛;森茂岳雄
• 通讯作者: 森茂岳雄

グローバル教育と多文化教育をつなぐ

连接全球教育和多元文化教育

• 发表时间: 2004
• 期刊: 国際理解 35
• 作者: 嶋田由美;小川容子;安田寛;森茂岳雄;藤原 孝章;森茂岳雄
• 通讯作者: 森茂岳雄