遠隔の特性を考慮した遠隔講義におけるインストラクショナル・デザインの研究
考虑远程学习特点的远程授课教学设计研究
基本信息
- 批准号:15700526
- 负责人:
- 金额:$ 1.47万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份:2003
- 资助国家:日本
- 起止时间:2003 至 2004
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
2つの実践を対象とし、研究を行った結果、以下のようなことが明らかとなった。1.講義自動撮影システムを用いた講義アーカイブ実践における講師・受講生への影響講義を撮影されることによる講師や受講生への影響,講義アーカイブを理解するために重要な情報,自動的に作成された講義アーカイブの有効性,の3点を明らかにすることを目的として,質問紙調査及びインタビュー調査を実施し,分析及び考察を行った。その結果,授業を撮影されることによって,当初講師や受講生には心理的な負担が若干かかるものの,経験によってその負担は減少していくことが分かった。また,講義アーカイブを見る際に受講生が重視しているのは,音声情報と教材情報であること,アーカイブ化される授業においては「教材への適切な指示」が非常に重要であることが示唆された。さらに,作成された講義アーカイブについては画質や音質の面では十分高い評価を得ることができ,FDに役に立つ可能性が大きいことが分かった。2.遠隔ゼミにおける受講生のメディア活用について平成15年度から京都大学教育学部学生と鳴門教育大学現職教員大学院生を結んで、ビデオチャット,テレビ会議,電子掲示板を通じて教育に関する問題について議論する京鳴バーチャル教育大学(KNV)実践を行い、評価研究を行った。遠隔ゼミにおけるメディアを活用した遠隔コミュニケーションの特性に関するインタビュー調査を行い、分析及び考察した結果、遠隔コミュニケーションの場合、普段のコミュニケーションよりも情報量が少ないため、重視しているモーダルを明確に意識すること、システムに対する評価の良し悪しに関わらず学生の主体的な学びに結びつけることができたことが明らかとなった。
2. The results of the study are as follows: 1. Handouts are automatically extracted and used for handouts, handouts are implemented, lecturer is influenced by lecture, handouts are understood, important information is automatically generated, handouts are effective, 3 points are specified, purpose is specified, paper survey and paper survey are implemented, analysis and investigation are performed. As a result, the teaching process has been affected by the psychological burden of the original lecturer and the teacher, and the burden of the teacher has been reduced. It is very important for students to pay attention to the teaching materials, and it is important for students to pay attention to the teaching materials. In addition, the quality and sound quality of the paper are very high, and the possibility of FD service is very high. 2. Students of Kyoto University Faculty of Education and current faculty of Naruto University of Education Students of Naruto University College of Education and current faculty of Naruto University of Education The investigation, analysis and investigation results of the characteristics of the remote environment, the situation of the remote environment, the amount of information of the general environment, the importance of the remote environment, and the clear awareness of the remote environment. It is clear that the evaluation of the system is good and related to the students 'main body of learning and performance.
项目成果
期刊论文数量(10)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
京鳴バーチャル教育大学(KNV)実践における学び(2)
共明虚拟教育大学 (KNV) 实践学习 (2)
- DOI:
- 发表时间:2004
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:神藤貴昭;村上正行;杉原真晃;辻高明
- 通讯作者:辻高明
村上正行, 神藤貴昭, 曽根直人: "遠隔ゼミにおける受講生のメディア活用"日本教育工学会第19回大会講演論文集. 859-860 (2003)
Masayuki Murakami、Takaaki Jindo、Naoto Sone:“学生在远程研讨会中使用媒体”日本教育技术学会第 19 届年会记录 859-860 (2003)。
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
村上 正行其他文献
TSCS Monitor: Generation of Time Series Cross Section Tables from Moodle Logs for Tracking In-Class Page Views Using Excel Macros
TSCS Monitor:从 Moodle 日志生成时间序列横截面表,用于使用 Excel 宏跟踪类内页面视图
- DOI:
- 发表时间:
2016 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
阪口 真也人;豊浦 正広;赤穂 大樹;茅暁 陽;西口 敏司;塙 雅典;村上 正行;村井礼; 林敏浩; 八重樫理人; 藤本憲市; 後藤田中;坂本 牧葉;Konomu DOBASHI - 通讯作者:
Konomu DOBASHI
Distinct cellular expressions of creatine synthetic enzyme GAMT and creatine kinases uCK-Mi and CK-B suggest novel neuron-glial relationship for brain evergy homeostasis.
肌酸合成酶 GAMT 和肌酸激酶 uCK-Mi 和 CK-B 的独特细胞表达表明大脑常稳态的新神经元-胶质细胞关系。
- DOI:
- 发表时间:
2004 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
美濃 導彦;村上 正行;M.Tachikawa - 通讯作者:
M.Tachikawa
教育データ分析における役割と関係性
教育数据分析中的角色和关系
- DOI:
- 发表时间:
2019 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
鎌田 大樹;西口 敏司;村上 正行;村上 正行,豊浦 正広;村上 正行 - 通讯作者:
村上 正行
マルチメディア一斉講義における内容に基づく受講生の注視行動の分析
基于多媒体讲座内容的学生注视行为分析
- DOI:
- 发表时间:
2002 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
村上 正行;角所 考;美濃 導彦 - 通讯作者:
美濃 導彦
村上 正行的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('村上 正行', 18)}}的其他基金
研究活動の駆動を目指した大学院生の生態系に関する調査研究
研究生对生态系统的调查研究旨在推动研究活动
- 批准号:
20K20826 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 1.47万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
相似国自然基金
人工智能背景下高等教育教学项目管理平台建设与应用研究
- 批准号:
- 批准年份:2025
- 资助金额:0.0 万元
- 项目类别:省市级项目
高等教育领域大模型关键技术研究
- 批准号:
- 批准年份:2025
- 资助金额:0.0 万元
- 项目类别:省市级项目
教育、科技、人才“ 三位一体”赋能重庆市高等教育新质人才培养路径研究
- 批准号:
- 批准年份:2025
- 资助金额:0.0 万元
- 项目类别:省市级项目
高等教育系统要素协同促进经济增长的
效应及机制研究
- 批准号:
- 批准年份:2025
- 资助金额:10.0 万元
- 项目类别:省市级项目
粤港澳大湾区高等教育集群发展的逻辑与进路
- 批准号:72304128
- 批准年份:2023
- 资助金额:30 万元
- 项目类别:青年科学基金项目
基于全要素生产率收敛视角的高等教育投入研究:水平与结构
- 批准号:72304260
- 批准年份:2023
- 资助金额:30.00 万元
- 项目类别:青年科学基金项目
长三角高等教育对区域核心产业发展的支撑度研究 ——基于学科发展动态及研究前沿的分析
- 批准号:n/a
- 批准年份:2023
- 资助金额:0.0 万元
- 项目类别:省市级项目
“双一流”建设政策对高等教育-经济-社会发展的影响研究
- 批准号:2022JJ30180
- 批准年份:2022
- 资助金额:0.0 万元
- 项目类别:省市级项目
基于学生主体视角的高等教育服务质量评价体系及应用机制研究
- 批准号:
- 批准年份:2022
- 资助金额:45 万元
- 项目类别:面上项目
低碳约束下高等教育资源配置与青年就业
- 批准号:72274018
- 批准年份:2022
- 资助金额:40 万元
- 项目类别:面上项目
相似海外基金
コロナ時代の高等教育頭脳循環の国際比較研究‐新たなモデル構築に向けて
冠状病毒时代高等教育脑循环的国际比较研究——构建新模式
- 批准号:
23K20716 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.47万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
高等教育における「リバース・ジェンダー・ギャップ」現象―東南アジアの国際比較
高等教育中的“扭转性别差距”现象:东南亚的国际比较
- 批准号:
23K22246 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.47万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
高等教育政策と学生運動の歴史社会学:集合的アイデンティティとしての学生に着目して
高等教育政策和学生运动的历史社会学:关注学生作为一个集体身份
- 批准号:
24K16493 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.47万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Investigating the Role of International Higher Education in Japan-UK Relations: An Analysis of the RENKEI University Network Partnership
调查国际高等教育在日英关系中的作用:仁庆大学网络伙伴关系分析
- 批准号:
24K16704 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.47万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
大学教員の包摂的教育実践における高等教育の質保証のための課題検討とモデル構築
大学教师全纳教育实践中高等教育质量保障问题及模型构建的审视
- 批准号:
24K06079 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.47万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
社会的信任に適合したリーガルマインドの育成を推進する高等教育国際比較研究
高等教育的国际比较研究促进与社会信任相容的法律思维的发展
- 批准号:
24K06109 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.47万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
外交における高等教育交流の機能に関する枠組みの構築に向けて
构建高等教育交流外交职能框架
- 批准号:
24K06110 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.47万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
高等教育におけるDiversity, Equity, and Inclusion 研修プログラムの開発と実践
高等教育多元化、公平和包容性培训计划的制定和实施
- 批准号:
24K06123 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.47万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
日本の高等教育機関における宗教専門職の社会的位置づけに関する比較・歴史的研究
日本高等教育机构宗教专业人员社会定位的比较和历史研究
- 批准号:
24K06142 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.47万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
高等教育における性別専攻分離の抑制/促進要因の探究
高等教育中抑制/促进性别专业隔离的因素探讨
- 批准号:
24KJ2059 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.47万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows