权益分类	功能权益	普通用户	{{item.name}}会员
{{category.name}}	{{benefitItem.name}}

小学生における身体活動量増強のための行動変容プログラムの開発

制定行为矫正计划以增加小学生的体育活动

基本信息

批准号：
16700490
负责人：
上地広昭
金额：
$ 1.92万
依托单位：
Yamaguchi University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2004
资助国家：
日本
起止时间：
2004 至 2006
项目状态：
已结题

项目摘要

本年度は,1)国内外における青少年の身体活動へのトランスセオレティカル・モデル(TTM)の適用に関する研究のレビュー,および2)子どもの身体活動増強を狙ったプリント・メディアを用いた保護者への介入を行った。まず,青少年の身体活動へのTTMの適用に関する研究のレビューの結果,いくつかの工夫や修正は必要であるが,総じてTTMは青少年の身体活動に適用することが可能であることを示していた。TTMは極めて特異的で,優れたモデルであり,青少年の身体活動増強を考えた際に大いに役立つものと思われる。次に,子どもの身体活動を促進するために,保護者を対象に,プリント・メディアを用いた介入を行った。本研究で用いたプリント・メディアの形式は,一般の新聞紙を模したものであった。この工夫により,プリント・メディアは大変読みやすくなっている。プリント・メディアの内容は,身近な運動施設や遊びの紹介に加え,いかにして子どもの身体活動増強を支援すればよいかなど具体的な技法についてもふれた。対象者は,小学生児童を持つ207世帯の保護者であり,介入群(110世帯)と統制群(97世帯)の2群に振り分けた。分析の結果,3,4年生の児童を持つ親において,子どもの身体活動をサポートすることに関する変容ステージの移行状況について,介入群と統制群との間に有意な差が認められた。つまり,介入群の親は,介入後に,子どもの身体活動増強をサポートするようになっていた。このことは,保健研究でも用いたプリント・メディアによる介入が,子どもの身体活動を増強させることに対する親の考え方や行動を変容させる可能性を示唆した。

は this year, 1) both at home and abroad におけのる teenagers physical activity へのトランスセオレティカル · モデル (TTM) の applicable に masato する research のレビュー, および 2) child どもの physical activity raised strong を previously ったプリント · メディアを with いた protector への line intervention をった. まず, teenagers の physical activity への TTM の applicable に masato する research のレビューの results, いくつかの time やは necessary であるが, 総じて TTM のは teenagers physical activity に applicable することが may であることを shown していた. TTM は extremely めて specific で, optimal れたモデルであり, teenagers の physical activity raised strong を exam えた interstate に big いに servants made つものと think われる. に, child どもの physical activity を promote するために, protector を like に, seaborne プリント · メディアを with いた line intervention をった. In this study, で was conducted in the form of でたプリトト · メディアであった, with a general <s:1> newsprint を model of たたたであったであったであったであった. <s:1> time によによ,プリトト · メディアメディア great transformation 読みやすくなってるる. プリント · メディアのは content, body nearly な sports facilities や swim びの recommend にえ, いかにして son どもの physical activity raised strong を support すればよいかなど specific な techniques についてもふれた. As seaborne は, 207 pupils where child を hold つ帯の protector であり, intervention group (110 world 帯) と control group (97 world 帯の 2 group vibration にり points けた. Analysis の results, 3, 4 year の where child を hold つ pro において, child どもの physical activity をサポートすることに masato する - let ステージの transitional condition について, intervention group と control group とのに intentionally な difference between が recognize められた. Youdaoplaceholder0 まま, intervention in the group of <s:1> relatives, に, after intervention, the physical activity of the child <s:1> をサポトするようになってたたた increases. このことは, care research でも with いたプリント · メディアによがる intervention of child どもの physical activity を raised strong させることにす seaborne る pro の exam え party や action を - let させをる possibility in stopping した.