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協働による課題解決を組み込んだ現職教員向け遠隔研修システムの実用化研究

协作解决问题的在职教师远程培训系统的实践研究

基本信息

批准号：
16700555
负责人：
井上久祥
金额：
$ 0.96万
依托单位：
Joetsu University of Education
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2004
资助国家：
日本
起止时间：
2004 至 2005
项目状态：
已结题

项目摘要

情報通信技術の発達によって遠隔学習環境が実現されている。しかし,現状の遠隔学習の形態は,質疑・応答による双方向のコミュニケーションが成立してはいるものの,基本的には知識伝達を目的とした講義形式のものである。学校に基盤を置いた教師教育を考えると,教師相互が協働して課題解決することを目的とした実習形式での学習が行えることが重要である。新しい教育の考え方を一人の教師のみが実現するのではなく,相互に協力し共有していかなければならない。教育の考え方を共有するには,特に新規に授業を開発していくような場面においては,的確な言語,図式,表,命題などを用いてわれわれの知識を効率よく表現し伝達できるコミュニケーション用具が必要になる。そこで本研究では,教師が知識共有のためのツールを用い協働で授業研究を行う実習が組み込まれた遠隔研修を可能とするシステムの構築を考えるに至った。本研究の目的は,現職教員を対象とした遠隔研修システムの構築と将来に向けた実用性の検証にある。実用性の検証は実証的に行い,遠隔研修システムを実運用し,現職教員が協働で授業研究(カリキュラム開発や授業評価規準の策定)を進め課題を解決していく場面を実習の中に組み込んだ研修プログラムを実施する。特に本年度は,授業記述ツールの既存遠隔研修システムへの統合化を完了し,実習型(遠隔・協働)の遠隔研修が可能な環境とした。遠隔研修システムを用いた実習型の遠隔研修を行いデータを収集し実用性を検証した。具体的な解決課題として,昨年度までの「Webによる情報発信」に加えて「ものづくりのデジタルポートフォリオ」「表現能力(デザインスキル)育成」「学校の情報化推進のための診断」を設計し実践した。

Information and communication technology technology has reached the level of communication technology, and the environment has achieved significant changes in the environment. In order to achieve the purpose of understanding the meaning and form of knowledge, you should answer the question that both sides should set up information on both sides of the road. The school is responsible for the examination of education, the coordination of teaching, the solution of problems, the purpose of teaching, the form of learning, the practice of learning, and the importance of learning. In the new education examination, one person will teach you that there is a problem, and there is a common interest in mutual cooperation. There is a general information system in the education examination system, and the new regulations are specially designed to ensure that the correct statement, format and table are used to show that it is necessary to use the information system to show the necessary equipment. In the course of this study, there is a general knowledge of the use of coordination in the teaching of academic research. The organization of the research program is divided into two groups. The purpose of this study is to make sure that the instructor is responsible for the development of sex training in the future. On the basis of the practice of sex training, the training program is conducted at different intervals, and the instructors coordinate with the instructor to conduct the study (as set by the guidelines for the implementation of the training program). In the middle of the program, the organization is responsible for the study and implementation of the program. In this year's program, it has been recorded that the integration of existing research and training systems has been completed, and that the environmental impact may be affected. Every other study, every other study. In order to solve the specific problems, last year, we added the following information: "the information of the students, the information of the students, the love letters, the love letters, the letters,