The Development of Integrated Teacher Training Curriculum of Elementary School English Education

小学英语教育一体化师资培训课程的开发

• 批准号: 17520376
• 负责人: YOSHIDA Haruyo
• 金额: $ 2.27万
• 依托单位: Osaka Kyoiku University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2005
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2005 至 2007
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17520376/
• 关键词: Elementary School; English Activity; Curriculm; Communication; 小学校; 英語教育

The reason why the English education in the elementary school is requested is that the necessity to cultivate the talent who has the highly advanced English communication skill for international society is increasing. The present problem of English teaching has several serious causes such as lack of clear focus, direction of teaching goal, knowledge, and English language skill of the elementary school teachers who are not trained to teach English at schools. These causes go back to the traditional English teaching which is mainly taught by grammar translation method. Learners had little chance to use English in a practical situation and often spent most of their time for memorizing vocabulary or idiom in order to pass the entrance examinations. There is certain recognition that "English education from junior high school!' has the limit for achieving to cultivate communicative English skill of the elementary school children.In this research, we aimed to accomplish these objects:1) To clarify concept, purpose and goal of English learning in the elementary school.2) To make the framework of curriculum based on curricular formation and annual guidance.3) To develop the total curriculum to consider not only English but also the other subjects like Japanese, music, science, etc.

之所以要求小学英语教育，是因为国际社会对培养具有高度英语交际能力的人才的必要性日益增加。当前英语教学存在的问题，有几个方面的严重原因，如小学教师缺乏明确的重点、教学目标的方向、知识和英语语言技能，没有接受过学校英语教学的培训。这些原因可以追溯到以语法翻译法为主的传统英语教学。学习者几乎没有机会在实际情况下使用英语，他们经常把大部分时间花在记忆词汇或习语上，以通过入学考试。从初中开始的英语教育对培养小学生的英语交际能力有一定的局限性。本研究的目的是：1)明确小学英语学习的概念、目的和目标；2)制定基于课程结构和年度指导的课程框架；3)制定总体课程，不仅要考虑英语，还要考虑日语、音乐、科学等其他科目。

项目成果

ローマ字指導と小学校英語活動における有機的な連携

罗马字教学与小学英语活动的有机配合

• 发表时间: 2007
• 期刊: 大阪教育大学紀要『(第V部門)教科教育』 第56巻第1号
• 作者: Yoshida;H;Makita;K;Katagiri;A;Yamamoto;T Honda;K;本田勝久・小川一美・前田智美
• 通讯作者: 本田勝久・小川一美・前田智美

英語科における観点別評価と「学力」

英语系的前景评价与“学术能力”

• 发表时间: 2006
• 期刊: 教科教育学論集(大阪教育大学教科教育学研究会) 第5号
• 作者: 吉田晴世;中河有貴;本田勝久
• 通讯作者: 本田勝久

CurriculumDevelopment for English Teachers of Elementary Schools Applying In-service Training by Using e-Learning

利用电子学习进行在职培训的小学英语教师课程开发

• 发表时间: 2007
• 期刊: The English Society of Osaka Kyoiku University, The Bulletin of the English Society 52
• 作者: Yoshida;H
• 通讯作者: H

高校生を対象として英単語親密度の調査 -話し言葉のデータベースから-

高中生英语词汇熟悉度调查 - 来自口语数据库 -

• 发表时间: 2006
• 期刊: (第V部門)教科教育(大阪教育大学紀要) 第55巻第1号
• 作者: 本田勝久;柏木賀津子;神白哲史;中河有貴;本田勝久
• 通讯作者: 本田勝久

「研究成果報告書概要(和文)」より

摘自《研究结果报告摘要（日文）》

• 发表时间: 2005
• 作者: Kawauchi;et. al.;Nishimura et al.;Dezawa et al.;Yoshizawa et al.;星野 幹雄;星野 幹雄
• 通讯作者: 星野 幹雄