子どもの安全・安心な生活空間の創造に関する地理学的研究

为儿童创造安全放心的生活空间的地理研究

• 批准号: 17720213
• 负责人: 大西 宏治
• 金额: $ 1.86万
• 依托单位: University of Toyama
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2005
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2005 至 2006
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17720213/
• 关键词: 地理学; 地域安全マップ; 子ども; 犯罪; 防犯; 安心安全マップ; 地理情報システム

近年、日本では子どもが巻き込まれる犯罪が増加し、子どもの安全・安心な生活空間を構築するための研究の重要性が指摘されている。また、かつての子どもの生活空間が子どもの安全・安心な空間として優れていた点を分析し、現代社会に生かす研究も必要とされている。そこで、本研究の目的は、子どもたちの生活空間の構造や様式、そこに内在する危険を解明するとともに、現代社会に生きる子どもたちの生活空間を安全・安心なものとして創造するための方策を地理学の立場から提案することにある。平成18年度は、平成17年度に収集した安全マップ作成事例や文献等を分析し、現在、日本で作成されている地域安全マップの特色と課題をまとめ、国際地理学連合地域大会(オーストラリアブリズベン)ならびにE-Journal Geoに投稿し、掲載された。次に、地域安全マップの問題点を念頭に置きながら、名古屋市千種区富士見台学区を事例として、実際に地域安全マップ作成に取り組んだ。地域安全マップはこれまで、学校のみ、自治会のみ等、様々な地域の組織が連携することが少ないことが大きな問題の一つとなっていた。この取り組みでは、小学3年生の授業を使いながら、地域の様々な組織が有機的に連携して地域安全マップを作り上げていった。これまでは、小学生が犯罪の発生条件を学習するために地図作成を行っていたが、この取り組みでは、子どもたちによって作成された地図を要約し、大人も楽しめる一つの地図として作り上げることで、地域防犯力の底上げにつなげようとした。また、安全マップ作成は地域の問題点を発見するだけではなく、子どもにとって地域の魅力を見つけ出すための地図であることがわかった。

In recent years, Japan has been criticized for the increase in crime and the importance of research on the construction of safe and secure living spaces. The life space of the child is safe and secure. The space of the child is safe and secure. The point of the child is analyzed. The study of the modern society is necessary. The purpose of this study is to solve the inherent danger of living space in modern society and to create a safe and secure living space. In 2018 and 2017, we collected data on regional safety and analyzed the related documents. In 2018, we collected data on regional safety and discussed the characteristics of regional safety in Japan. In 2017, we submitted data to the International Geographical Union Regional Conference. Second, regional security issues, ideas, Nagoya City, Chikka-ku, Fuji, Taiwan, school district, case, in fact, regional security issues, the creation of groups Regional security, school security, self-government, etc. Regional organizations are linked to each other. This group of students, elementary school students, teaching, geographical organization, organic connection, geographical security, etc. For example, students who have committed crimes should learn from each other, and their children should learn from each other. For example, students who have committed crimes should learn from each other, and their children should learn from each other. The problem of creating a region is that it is difficult to see the charm of the region.

项目成果

富山駅前中心地における放置自転車問題

富山车站中心废弃自行车问题

• 发表时间: 2005
• 期刊: 自然と社会 71
• 作者: 大西宏治;田辺真貴子
• 通讯作者: 田辺真貴子

大学生の地図意識にみる地図選好要因の探索的分析

大学生地图认知中地图偏好因素的探索性分析

• 发表时间: 2006
• 期刊: 自然と社会-北陸-
• 作者: 谷村篤;小達恒夫;大西宏治;大西宏治
• 通讯作者: 大西宏治

地理情報システム(GIS)を用いた体験講座の運用方法

如何使用地理信息系统（GIS）开展体验式课程

• 发表时间: 2005
• 期刊: 富山大学生涯学習教育研究センタ一年報 7
• 作者: Kawaguchi;S.;Kasamatsu;N.;Watanabe;S.;Odate;T.;Fukuchi;M. and Nicol;S;奥野 充;大西宏治
• 通讯作者: 大西宏治

市民による稲作体験による食と環境のつながりの認識-愛知県天白川流域の児童を事例に-

通过公民的水稻种植经验认识到食物与环境之间的联系 - 以爱知县天白川流域儿童的案例研究 -

• 发表时间: 2006
• 期刊: 日本地理学会発表要旨集 第70巻
• 作者: 栗山章;吉澤悟;渥美賢吾;吉澤 悟 ほか9名;高久健二;高久 健二;寺井 誠;寺井 誠;寺井 誠;寺井 誠;寺井 誠;寺井 誠;寺井 誠;寺井 誠;寺井 誠;高橋 浩二;Hideto SATOH;大西宏治;大西宏治;大西宏治;大西宏治
• 通讯作者: 大西宏治

岐阜県羽島市の景観変容と地域変化-女工と活気と映画館-(阿部和俊編『都市の景観地理 日本編2』)

岐阜县羽岛市的景观转型与区域变迁——女性工作者、活力与电影院（安倍一俊编《城市景观地理学：日本版2》）

• 发表时间: 2007
• 作者: 大西宏治;田辺真貴子;大西宏治;大西宏治
• 通讯作者: 大西宏治