Curriculum Development of Junior High School Mathematics Focusing on the Balance of Mathematical Activity
Curriculum Development of Junior High School Mathematics Focusing on the Balance of Mathematical Activity
批准号:
18500655
负责人:
IKEDA Toshikazu
金额:
$2.28万
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份:
2006
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2006 至 2009
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英文摘要
数学的活動のバランスといったとき、活動の種類のバランス、活動と知識獲得とのバランスの2点が考えられる。前者に関しては、実世界の問題を数学の世界へと数学化して解決・解釈・検討していく活動と、数学の世界で生じた問題を発展・統合して体系化していく活動とのバランスが重要となる。後者に関しては、活動と知識獲得を分離するのではなく、活動を通して知識が獲得される過程に焦点を当てる必要がある。数学科カリキュラムは、革命的な知識獲得が節目になって要所要所に位置づけられ、その節目と節目の間で累積的な知識獲得がなされる。
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Reaction to M. Niss's plenary talk ; Perspectives on the balance between applications and modelling and 'pure' mathematics in the teaching and learning of mathematics
对 M. Niss 全体会议讲话的反应;
DOI:
--
发表时间:
2008
期刊:
In The first century of the International Commission on Mathematical Instruction(1908-2008), Reflecting and shaping the world of mathematics education(Marta MENGHINI, Livia GIACARDI)(Enciclopedia Itallana)
影响因子:
--
作者:
[Tetsuo, Nakagawa, Toshikazu Ikeda, Toshikazu Ikeda, Toshikazu Ikeda, 池田敏和, Toshikazu Ikeda]
通讯作者:
Toshikazu Ikeda
数学的活動を軸とした数学的概念の構成に関する基礎的考察-小中の一貫教育を意図したカリキュラム開発-
以数学活动为中心的数学概念结构的基本思考 - 中小学融合教育的课程开发 -
DOI:
--
发表时间:
2007
期刊:
第40回数学教育論文発表会論文集
影响因子:
--
作者:
[Toshikazu Ikeda, Max Stephens, Toshikazu Ikeda, 池田 敏和, 池田 敏和]
通讯作者:
池田 敏和
An historical perspective on how to make connections between modelling and constructing mathematical knowledge
关于如何在建模和构建数学知识之间建立联系的历史视角
DOI:
--
发表时间:
2009
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Toshikazu Ikeda, Max Stephens]
通讯作者:
Max Stephens
DOI:
--
发表时间:
2008
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Toshikazu Ikeda, Max Stephens, Toshikazu Ikeda, Toshikazu Ikeda]
通讯作者:
Toshikazu Ikeda
数学的モデリングの指導のポイントは何か
数学建模教学的重点是什么?
DOI:
--
发表时间:
2007
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Toshikazu Ikeda, Max Stephens, Toshikazu Ikeda, Toshikazu Ikeda, Toshikazu Ikeda, 池田敏和, 池田 敏和]
通讯作者:
池田 敏和
共 34 条
Curriculum development on vertical sequence of mathematics based on model-oriented approach
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批准号:26350188
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项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额:$2.91万
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财政年份:2014
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负责人:IKEDA Toshikazu
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依托单位:
Mathematics Education based on Modelism
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批准号:22500804
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项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额:$2.66万
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财政年份:2010
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负责人:IKEDA Toshikazu
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依托单位:
A Study on the teaching and curriculum development focused on mathematical modelling
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批准号:15500577
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项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额:$1.41万
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财政年份:2003
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负责人:IKEDA Toshikazu
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依托单位: