A Study Exploring Instructions and Materials for Teaching English to Elementary School Students in Japan in Preparation for English Education at Junior and Senior High Schools

探索日本小学生英语教学指导和材料的研究，为初中和高中英语教育做准备

• 批准号: 18520454
• 负责人: ONO Naomi
• 金额: $ 2.62万
• 依托单位: Seikei University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2006 至 2008
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18520454/
• 关键词: 英語教育; 小学校英語; Whole Language理論; 指導内容; 指導方法; アンケート調査; 教授法・学習理論; 第二言語習得; 早期英語教育; Whole Language Approach; Reading

本研究では、Whole Language 理論の基本原則に沿って研究者が作成した教材と指導案を基に小学校5 年生の生徒に2 年間にわたって行った実験授業、その小学生が中学生になったときに小学校で学んだ英語について行った追跡調査、さらに、首都圏内の1240 人の英語を学校で学んでいる小学生へのアンケート調査の分析を行った。結果としてWhole Language 理論に基づいた指導法の方が、小学生の多様な語彙使用と統語上の発展を導くことができるという示唆を得た。また、アンケート調査からも、小学校での英語教育は、小学生の英語学習に対する動機を高め、得意意識を持たせることができ、有意義であるという結果を得た。

This study で は, Whole Language theory basic principle の に along っ て researchers が made し た textbooks と を guide case base に primary raw の raw ACTS に 2 for five years Line between に わ た っ て っ た be 験 knowledge, そ の secondary pupils が に な っ た と き に primary で learn ん だ English に つ い て line っ た tracing investigation, さ ら に, capital in sha-lu の 1240 の English を school で ん で い る pupil へ の ア ン ケ ー ト investigation の analysis line を っ た. Results と し て Whole Language theoretical base に づ い た guidance law の が, pupil の others more な vocabulary using と series on の 発 exhibition を guide く こ と が で き る と い う in stopping を た. ま た, ア ン ケ ー ト survey か ら で も, primary school English education の は, pupil の English learning に す seaborne る high motivation を め, proud consciousness を た せ る こ と が で き, meaningful で あ る と い た を う results.

项目成果

早期英語教育:「ことば」の構造だけでなく学習者が「ことば」をどう捉えるかに注目した英語学習指導法に向けて

早期英语教育：建立一种不仅关注单词结构而且关注学习者如何感知单词的英语学习教学方法。

• 发表时间: 2007
• 作者: 小野 尚美;高野 恵美子
• 通讯作者: 高野 恵美子

早期英語教育:『ことば』の構造だけでなく学習者が『ことば』をどう捉えるかに注目した英語学習指導法へ向けて

早期英语教育：建立一种不仅关注单词结构还关注学习者如何感知单词的英语学习教学方法

• 发表时间: 2007
• 作者: 小野尚美;高野恵美子
• 通讯作者: 高野恵美子

評価結果をとりいれた小学校英語教育カリキュラム構築と中学校英語教育との連携

纳入评估结果的小学英语教育课程建设及与初中英语教育的协同

• 发表时间: 2007
• 期刊: 平成17-19年度科学研究費補助金基盤研究(B)17320090
• 作者: 小山 哲春;湯川 笑子;高梨 庸雄;高梨庸男他2名
• 通讯作者: 高梨庸男他2名

英語入門期のつまずきに対処するための指導法の開発-小中の連携の視点から

应对英语入门期教学障碍的教学方法开发——以中小学合作为视角

• 发表时间: 2007
• 期刊: H17-18年度科学研究費報告書基盤研究(C)
• 作者: 小山 哲春;湯川 笑子;高梨 庸雄;高梨庸男他2名;大井恭子
• 通讯作者: 大井恭子

Whole Language Approach to Teaching Reading to Elementary School Students

小学生阅读教学的全语言教学法

• 发表时间: 2007
• 作者: Naomi Ono;Tsuneo Takanashi;Emiko Takano;kyoko Oi;and Gordon Robson
• 通讯作者: and Gordon Robson