the development of strategies to manage research to create support system based on science and technology for people with developmental dyslexia

制定管理研究的战略，为患有发展性阅读障碍的人创建基于科学和技术的支持系统

• 批准号: 18530769
• 负责人: ISHII Kayoko
• 金额: $ 2.7万
• 依托单位: National Institute of Science and Technology Policy
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2006 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18530769/
• 关键词: 学習障害; 発達障害; 読み書き困難・障害; 脳神経; 認知; 心理; 行動; 社会; 養育・学習

To create supportive social system considering difficulties to learn reading and writing, such as those of developmental dyslexia, strategies to integrate and manage knowledge and skills of diverse fields were studied. A national endeavor of cohort studies was proposed with precise indication of crucial events and their interrelations.

为了建立支持性社会系统，考虑到学习阅读和写作的困难，如发展性阅读障碍，整合和管理不同领域的知识和技能的策略进行了研究。提出了一项全国性的队列研究奋进，并准确指出了关键事件及其相互关系。

项目成果

広義の脳科学

广义的脑科学

• 发表时间: 2008
• 期刊: 科学技術動向 87
• 作者: ISHII;Kayoko;石井加代子;石井加代子;石井加代子
• 通讯作者: 石井加代子

職能技能育成に標的を合わせた英国の科学技術行政改革

英国科技行政改革瞄准专业技能发展

• 发表时间: 2007
• 期刊: 科学技術動向 79
• 作者: ISHII;Kayoko;石井加代子;石井加代子;石井加代子;石井加代子;石井加代子;石井 加代子;石井加代子;石井加代子;石井加代子;石井 加代子;石井 加代子;石井 加代子
• 通讯作者: 石井 加代子

社会は認知科学に何を求めるか

社会想要从认知科学中得到什么？

• 发表时间: 2007
• 期刊: 認知科学 14巻・1号
• 作者: 石井 加代子;小橋 康章
• 通讯作者: 小橋 康章

石井加代子、「発達性ディスレキシア」、JSTサイエンスチャネル(web)Message from Scientistsにて放映されている

石井佳代子，“发育性阅读障碍”，在 JST 科学频道（网络）播出 科学家的消息

石井加代子、「現実に接地した人間理解の可能性」、京都大学、情報学研究科、2008.10.8、京都、(招待講演)

石井佳代子，“基于现实的人类理解的可能性”，京都大学信息学研究生院，2008 年 10 月 8 日，京都​​，（特邀演讲）