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市民性教育を通じた中学校改革のエスノグラフィー研究

通过公民教育进行初中改革的民族志研究

基本信息

批准号：
18830038
负责人：
若槻健
金额：
$ 0.84万
依托单位：
Koshien University (2007)Osaka University (2006)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (Start-up)
财政年份：
2006
资助国家：
日本
起止时间：
2006 至 2007
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18830038/
关键词：
教育学社会学市民性教育

项目摘要

本研究は、市民性教育のエージェントとして学校を改革していくための理論モデル構築研究である。そのために、市民性教育を通じて学校改革に取り組むある公立中学校のエスノグラフィーを行い、それを通じて、1)学校改革のダイナミックなプロセスを、授業改革、教師の同僚性、地域連携等多面的な視角から把握し(=学校改革のエスノグラフィー)、同時に、2)市民性教育の学習モデルを構築する(=市民性教育のカリキュラム開発と理論的整理)。それらを通じて、3)市民性教育のエージェントとして学校を改革していくためのモデル構築を目指す(=市民性教育を通じた学校改革モデルの構築)。本年度は上記の課題を達成するために、A.フィールドのデータ収集と分析、B.文献収集と精読を行った。Aについては、週一回程度授業観察及び教師へのインタビューを行った。特に、調査校が、教職員集団としていかにして学校改革を進めているのか、また地域社会とどのような関係を結んでそれを行おうとしているかについて動的に把握することができた。また対象校を小学校にも拡大し、各段階での市民性教育の在り方と学校改革、教職員集団の組織化についてデータ収集、分析を行った。Bについては、国内外の市民性教育、学校改革に関する論文を収集し、精読することで、研究の理論的枠組みの精緻化を図った。特に多様性・公正・平等を保障するための市民性教育について考察した。研究の成果を一部適用して、日本学習社会学会での発表、別記の通り論文を発表した。学校改革モデルの構築については、現在考察中であり、研究を継続するなかで成果を発表していきたい。

This study is a study on the construction of civic education theory. 1) Multi-faceted perspectives such as school reform, teaching reform, teachers 'collegiality, and regional connectivity (= School Reform and Development), Simultaneously, 2) Civic Education and Learning Organization (= Civic Education and Development Theory Organization) 3) Education for the public and school reform for the public and school reform for the public This year's report is based on the following topics: A. Collection and analysis of documents, B. Collection and refinement of documents A. The teacher's visit to the school will be held on Monday. Special investigation of the school, staff groups and the school reform, the progress of the school reform, the regional and social relations, the relationship between the two organizations, the implementation of the school reform, the control of the school reform. In addition, the public education in primary schools is organized and analyzed in various ways. B. Collection of papers on civic education and school reform at home and abroad, refinement of theoretical organization and refinement of research Special Diversity, Justice and Equality Protection The results of the research are applied to the Japanese Society for Learning and Social Sciences. School reform, construction, investigation, research and achievements