高校生が書く自由英作文の評価研究-作文のプロセスとプロダクトの評価-

高中生自由英语作文评价研究-作文过程与结果评价-

• 批准号: 06J08274
• 负责人: 山西 博之
• 金额: $ 0.64万
• 依托单位: Hiroshima University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2006 至 2007
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-06J08274/
• 关键词: 自由英作文; プロセス; 評価; 高校生

本年度は,日本人高校生が書く自由英作文のプロセスに関する評価を行うことを可能にする枠組みを得るために,以下のような検討を行った。(1)これまでの研究において高校生からボトムアップで得られた作文のプロセスに関するデータを「作文方略」という観点からまとめ直し,60項目からなる作文プロセス把握用の暫定的な質問紙を作成した。(2)100人規模の高校生に対して,上記の暫定的な質問紙を用いた調査を実施し,高校生の作文プロセスの実態把握を行うとともに,質問紙項目の精選および追加を行った。(3)さらに高等学校で自由英作文を指導する教員に対しても暫定的な質問紙項目の吟味を依頼し,(2)の結果とあわせた検討を行った。その結果,9項目の不適格項目を削除し,51項目からなる高校生の自由英作文プロセスを測定するための質問紙を得た。(4)全国の高等学校に対して1,000人規模の質問紙調査を依頼し,調査結果を回収した。上記(1)〜(3)の検討によって,高校生が実際に自由英作文を書いている中で得られた作文方略をリスト化し,より多数の高校生に対する検討を行うこと及び指導する側である教員の意見を加味することで,信頼性・妥当性の高い質問紙を作成した。また,(4)の検討によって回収されたデータを分析することで高校生の作文プロセスの実態の把握および質問紙のさらなる改良が可能になると考えられる。今後はこのデータの分析を進めるとともに,作文のプロダクトとの関連を明らかにするための検討を進めたい。なお,上記(1)〜(3)までの成果は,報告者が平成19年3月に広島大学に提出し受理された博士論文において報告された。

This year, the Japanese high school student's free English composition is written in Japaneseうことをpossible にする枠组みをget るために, the following のような検question を行った. (1) これまでの Research においてHigh school student からボトムアップで got られたcomposition のプロセスに关するデータを「 "Writing strategy" という観点からまとめstraight, 60 items of からなるcomposition プロセス grasp the use of the tentative question paper を made した. (2) A scale of 100 high school students, the tentative question paper mentioned above is used for the survey, high The school student's composition is about grasping the state of the school, and the question paper project's selection is added to the line. (3) さらにHigh school でFree English composition をInstructor する対してもTemporary な课しても な课丝しても の婷をdepends on 頼し, (2) のRESULTS とあわせた検 Discussion を行った. As a result, 9 items were eliminated as unqualified items, and 51 items were eliminated from the free English composition test for high school students and the test paper was obtained. (4) A questionnaire survey of 1,000 students in higher education institutions across the country was conducted based on the survey results. Note (1) ~ (3) の検问によって, a high school student's free English composition を书 いている中で得られたcomposition strategy をリスト化し, より大のThe high school student's opinions and guidance are based on the teacher's opinions, and the trustworthiness and validity of the question paper are high.また, (4) の検褜によって综合されたデータを ANALYSIS することでHigh school student’s compositionプロセスの実stateの综合およびquestion paperのさらなる Improvementがpossibleになるとtestえられる. From now on, the analysis of the future will be carried out, and the composition will be analyzed.ダクトとのrelated を明らかにするための検検を入めたい. Na, the results of the above mentioned (1) ~ (3), the reporter was accepted by Naru Hiroshima University in March 2019, and the doctoral thesis was accepted.

项目成果

教育現場に根ざした英語ライティング研究を目指して:英作文の指導と評価

立足教育情境的英语写作研究：英语作文教学与评价

• 发表时间: 2007
• 期刊: 大学英語教育学会中国・四国支部研究紀要 4
• 作者: 廣森友人;太田裕子;田中博晃・廣森友人;田中博晃・廣森友人・山西博之・広瀬恵子
• 通讯作者: 田中博晃・廣森友人・山西博之・広瀬恵子