A Development of Teaching Method in Japanese Language Education for Japanese Children Applied a Concept of Japanese Linguistics and Japanese Teaching as a Foreign Language

应用日语语言学和日语教学理念的日本儿童日语教育教学法的发展

基本信息

项目摘要

本研究は,日本語学・日本語教育の概念を応用し,小中高の国語科における指導法の開発を目的として進めた。具体的には,日本語教育におけるロールプレイ(特定の場面において,役割を演じることにより会話を学習する方法)を,小学校及び高等学校で実際に行い,その成果について検証した。また,国語科における聞き取り試験と小中高生の聞き取り能力の関係を検証するために,日本語非母語話者向けの聴解試験を児童・生徒に受験してもらい,その結果についての分析を行った。
は, this study Japanese language, learn Japanese language education concept の を 応 し, small high の mandarin division に お け る guidance law の open 発 を purpose と し て in め た. Specific に は, Japanese language education に お け る ロ ー ル プ レ イ (specific の scene に お い て, existing cut を play じ る こ と に よ り session を learning す る) を, primary school and び institutions of higher learning で be interstate に い, そ の results に つ い て 検 card し た. ま た, mandarin に お け る smell き take り test little high raw smell の き と り ability の masato is を 検 card す る た め に, Japanese language words to け の 聴 solution test を where born child who ACTS に be 験 し て も ら い, そ の results に つ い て の line analysis を っ た.

项目成果

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