Development of a curriculum supporting activities of Japanese language beginners outside the classroom

开发支持日语初学者课外活动的课程

• 批准号: 19520470
• 负责人: SAWA Eunhee
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Yamagata Junior College
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2009
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19520470/
• 关键词: コミュニケーション教育; プロジェクトワーク; 生活支援; 自信; 気づき; カリキュラム開発

In this study, we searched for effective instruction supporting activities of Japanese language beginners outside the classroom based on data from personal project work. Result shows that for Japanese learners at the very beginning level it is important to explicitly give them words, expressions, and information according to classroom projects and to give them confidence in using Japanese by increasing experiences of success, and that for learners with some ability of understanding Japanese it is important to instruct them to reflect on their activities in the project and to be aware of their communicative problems.

在本研究中，我们根据个人项目工作的数据，在课堂外寻找日语初学者的有效指导支持活动。结果表明，对于初级水平的日语学习者来说，根据课堂项目明确地给予他们单词、表达方式和信息，并通过增加成功经验来增强他们使用日语的信心是很重要的，而对于具有一定日语理解能力的学习者来说，指导他们反思他们在项目中的活动并意识到他们的交际问题是很重要的。

项目成果

個人プロジェクトワークにおける学習者の気づきを促すためのフィードバックの試み-教室外の言語環境を構築するために

尝试通过反馈来鼓励学习者在个人项目工作中的意识 - 构建课堂外的语言环境

• 发表时间: 2007
• 作者: 後藤典子;澤恩嬉;渡辺文生;山上龍子;高橋恵利子・松崎寛・閔光準;後藤 典子
• 通讯作者: 後藤 典子

初級学習者の自然会話に見られたコミュニケーション上の問題の分析

初学者自然对话中观察到的沟通问题分析

• 发表时间: 2008
• 期刊: 山形短期大学紀要 第40集
• 作者: 後藤典子;澤恩嬉;渡辺文生;山上龍子
• 通讯作者: 山上龍子

初級日本語学習者の教室外活動を支援するための教室内活動とその課題-学習者の日本語レベルと日本語使用の不安の観点から-

支持日语初学者的课外活动的课内活动及其挑战 - 从学习者的日语水平和使用日语的焦虑的角度 -

• 发表时间: 2010
• 作者: 澤恩嬉;後藤典子;渡辺文生;山上龍子
• 通讯作者: 山上龍子

個人プロジェクトワークにおける学習者の気づきを促すためのフィードバックの試みー教室外の言語環境を構築するためにー

尝试通过反馈来鼓励学习者在个人项目工作中的意识 - 构建课堂外的语言环境 -

• 发表时间: 2007
• 作者: 後藤典子;澤恩嬉;渡辺文生;山上龍子
• 通讯作者: 山上龍子

「依頼の電話」の開始部における初級日本語学習者の談話管理

初级日语学习者《请求电话》开头的话语管理

• 发表时间: 2007
• 期刊: 山形短期大学教育研究 第7号
• 作者: 澤恩嬉;後藤典子;渡辺文生;山上龍子
• 通讯作者: 山上龍子