Development of a preventative and interventional programme based on the generating process of bullying

基于欺凌产生过程的预防和干预方案的制定

• 批准号: 19830088
• 负责人: MISHIMA Koji
• 金额: $ 1.44万
• 依托单位: Chubu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (Start-up)
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2008
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19830088/
• 关键词: いじめ; 対人関係; 社会系心理学; 教育系心理学; 学校適応; 学校

学校でみられる「いじめ」を, 攻撃の方法(直接的か非直接的)と, 対象(学級内の不特定多数からか, 特定の仲間集団内の者からか)を組み合わせ, 4タイプに分類し, 発生頻度等を調査した。その結果, 年齢が上がるほど非直接的な方法による「いじめ」が増加し, 校種により「いじめ」のタイプが異なることが示唆された。また, 高校生の「いじめ」被害感覚に関連する出来事には性差がみられ, 「いじめ」が学級適応感に与える影響は女子の方が大きいことなどが示唆された。こうした基礎的な調査研究の結果をふまえ, 「いじめ」予防・解消プログラムの試案を作成して試行した。

School で み ら れ る "い じ め" を, tapping shock の way (direct か indirect) と, like seaborne (learning stage internal の is not qualified majority か ら か, specific の set inside 団 の between secondary か ら か) を group み close わ せ, 4 タ イ プ し に classification, 発 を survey such as unripe frequency し た. そ の results, years 齢 が on が る ほ ど な method of indirect に よ る "い じ め" が raised し, school of に よ り "い じ め" の タ イ プ が different な る こ と が in stopping さ れ た. "い ま た, colleges and universities の じ め" killed feeling 覚 に masato even す る out things に は poor が み ら れ, "い じ め" が level comfortable sense 応 に and え る は woman の party が affected き い こ と な ど が in stopping さ れ た. こ う し た based な investigation results の を ふ ま え, "い じ め" to prevent, null プ ロ グ ラ ム を の test case done し て trial し た.

项目成果

内容・形態による「いじめ」分類の試み

尝试按内容和形式对“欺凌”进行分类

• 发表时间: 2009
• 期刊: 中部大学現代教育学研究紀要 2
• 作者: 三島浩路

高校生の「いじめ」被害に関連する要因の検討-加害者との関係及び性差について-

高中生“欺凌”伤害相关因素调查 -与施暴者的关系及性别差异-

• 发表时间: 2008
• 作者: 三島浩路;三島浩路;三島浩路
• 通讯作者: 三島浩路

高校生にみられる「いじめ」行動と「いじめ」に関連する要因

高中生的“欺凌”行为及与“欺凌”相关的因素

• 发表时间: 2009
• 期刊: 中部大学現代教育学部紀要 1
• 作者: 三島浩路;三島浩路
• 通讯作者: 三島浩路