课题基金 / 基金详情

A study of the deviant behavior of elementary school students

A study of the deviant behavior of elementary school students
小学生越轨行为研究
批准号：
19730452
负责人：
KATO Hiromichi
金额：
$1.47万
依托单位：
Shizuoka University (2008)Tokoha Gakuen Junior College (2007)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2007
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2007 至 2008
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19730452/
关键词：
問題行動小学生学級崩壊学校適応小学生高学年縦断研究発生と継続集団化

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
平成19年度に小学校5年生を対象に問題行動に関わる調査を行い、平成20年度に同一対象者(当時6年生)に同一調査を行い、問題行動の発生・継続、集団化の要因を探った。その結果、平成19年度の研究成果からは、小学校5年生の問題行動を引き起こす原因には男女差があること。また学級の荒れといった集団的な問題行動に関しては、問題行動を起こす生徒のみならず、問題行動を起こさない生徒にも違いがあることが明らかになった。さらに平成20年度の研究成果からは、問題行動の抑止要因には、「学級の荒れへの認知」が関係していること、維持・継続要因には「教師との関係」が影響していること、また、問題行動の発生要因には、「学校享受感」・「教師との関係」・「不良少年への評価」・「学級の荒れへの認知」が関係していることが分かった。
英文摘要
平成19年度に小学校5年生を対象に問題行動に関わる調査を行い、平成20年度に同一対象者(当時6年生)に同一調査を行い、問題行動の発生・継続、集団化の要因を探った。その結果、平成19年度の研究成果からは、小学校5年生の問題行動を引き起こす原因には男女差があること。また学級の荒れといった集団的な問題行動に関しては、問題行動を起こす生徒のみならず、問題行動を起こさない生徒にも違いがあることが明らかになった。さらに平成20年度の研究成果からは、問題行動の抑止要因には、「学級の荒れへの認知」が関係していること、維持・継続要因には「教師との関係」が影響していること、また、問題行動の発生要因には、「学校享受感」・「教師との関係」・「不良少年への評価」・「学級の荒れへの認知」が関係していることが分かった。
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会议论文
The development of factors contributing to bullying amongst junior high school students: From the viewpoint of Vocabularies of motive.
初中生欺凌行为影响因素的演变:从动机词汇的角度.
DOI： --
发表时间： 2007
期刊：
影响因子： --
作者： [KATO Hiromichi, OKUBO Tomoo]
通讯作者： OKUBO Tomoo
小学校高学年における問題行動の実態と規定要因
小学高年级问题行为的现状及影响因素
DOI： --
发表时间： 2009
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作者： [Hata, T. et al, 加藤弘通・大久保智生, 加藤弘通・大久保智生]
通讯作者： 加藤弘通・大久保智生
問題行動が起きる前が闘題か、起きた後が問題か:メタ理論としての発生モデルと継続モデル
问题是在问题行为发生之前还是发生之后？：作为元理论的发展模型和延续模型。
DOI： --
发表时间： 2008
期刊： 心理科学 第27巻第2号
影响因子： --
作者： [Hata, T. et al, 加藤弘通・大久保智生, 加藤弘通・大久保智生, 加藤弘通・大久保智生, 加藤弘通・大久保智生]
通讯作者： 加藤弘通・大久保智生
学校の荒れの収束過程についての研究
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DOI： --
发表时间： 2009
期刊： 教育心理学研究 第57巻第4号(印刷中)
影响因子： --
作者： [Hata, T. et al, 加藤弘通・大久保智生]
通讯作者： 加藤弘通・大久保智生
国内基金
海外基金
基于多模态数据支持的中小学生科学探究能力智能化测评与个性化反馈研究
  • 批准号：
    2026JJ50046
  • 项目类别：
    省市级项目
  • 资助金额：
    --
  • 批准年份：
    2026
  • 负责人：
    周炫余
  • 依托单位：
    湖南师范大学
教育智能体影响中小学生科学探究能力的认知神经机制与优化策略研究
  • 批准号：
    2026JJ60505
  • 项目类别：
    省市级项目
  • 资助金额：
    --
  • 批准年份：
    2026
  • 负责人：
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  • 依托单位：
    湖南大学
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  • 批准号：
    2025JJ50362
  • 项目类别：
    省市级项目
  • 资助金额：
    --
  • 批准年份：
    2025
  • 负责人：
    卢笑
  • 依托单位：
    湖南师范大学
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