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Influence of German Information on Educational System and Method for the Hearing Impaired in Pre-war Japan

德国信息对战前日本听障教育制度和方法的影响

基本信息

批准号：
19730556
负责人：
SASAKI Junji
金额：
$ 2.26万
依托单位：
Seitoku University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2007
资助国家：
日本
起止时间：
2007 至 2010
项目状态：
已结题

项目摘要

Waichiro Okada, the first professor in otorhinolaryngology in Japan who studied in Germany, informed educators of means to evaluate residual hearing of the ‘deaf-mute' and insisted the need for compulsory education for the deaf and custodial care for the deaf in case they were uneducated. Inokichi Kubo, one of Okada's successors, created experimental and clinical research environment at his otorhinolaryngology laboratory which had relations to educators of the deaf at both local and national level. Special class for the hard of hearing, however, had not been established until 1926, a quarter of a century after Okada's first advocacy.

日本第一位在德国留学的耳鼻喉科教授冈田和一郎（Waichiro Okada）向教育工作者介绍了评估“聋哑人”残余听力的方法，并坚持认为有必要对聋人进行义务教育，并对未受教育的聋人进行监护。冈田的继任者之一久保猪吉在他的耳鼻喉科实验室创造了实验和临床研究环境，该实验室与地方和国家一级的聋人教育工作者有关系。然而，直到1926年，也就是冈田克也第一次倡导重听的四分之一个世纪之后，重听的特殊阶层才建立起来。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

特別支援教育を創造するための教育学

创建特殊需要教育的教学法

DOI：
发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
0
作者：
東原文子;他;安藤隆男・中村満紀男(編著)
通讯作者：
安藤隆男・中村満紀男(編著)

明治末期以降の聾唖教育の方法的整備と耳鼻咽喉科学-九州帝国大学医学部耳鼻咽喉科学教室を中心に-

明治末期以来聋人教育和耳鼻喉科的方法论发展 - 以九州帝国大学医学部耳鼻喉科为中心 -

DOI：
发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
0
作者：
SASAKI;Junji;佐々木順二
通讯作者：
佐々木順二

『児童研だより』No.40のURL

《儿童研究通讯》第40期网址

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

ドイツのろう教育の源流と現在を訪ねて-ザムエル・ハイニッケ校-

探访德国聋人教育的起源与现状-塞缪尔·海尼克学校-

DOI：
发表时间：
2011
期刊：
児童研だより No.40
影响因子：
0
作者：
米田;宏樹・野口;武悟;山田康広・米田宏樹;野口晃菜・米田宏樹;野口晃菜・米田宏樹;本間貴子・米田宏樹;本間貴子・米田宏樹;野本有紀・米田宏樹;米田宏樹;米田宏樹;米田宏樹;米田宏樹;米田宏樹;米田宏樹;米田宏樹;米田宏樹(分担);佐々木順二
通讯作者：
佐々木順二

Otorhinolaryngologists' participation in the development of education for the deaf in Japan

耳鼻喉科医生参与日本聋人教育发展