児童虐待のリスクが高い妊婦に動機づけ面接法で保健師が家庭訪問をしたら虐待は減るか

如果公共卫生护士通过动机访谈拜访有虐待儿童高风险的孕妇的家中,虐待儿童的情况是否会减少?

基本信息

项目摘要

本研究では、支援を拒否することが多い、貧困や若年など児童虐待の社会的リスク要因をもつ妊婦へ、相手を望ましい方向へ動機付ける「動機づけ面接法」を用いて保健師が妊娠期から家庭訪問をすると、妊婦健診や福祉サービスを受けるといった①被支援行動が増えるか、また、その結果として②生まれた子どもへの母親の虐待行動が減るかを主要評価として検証することを目的とした。さらに、副次的評価として、子どもが生徒4か月時の母親のメンタルヘルスに良い影響があるか、同時に、児童虐待のリスク要因となる低出生時体重等の出生時異常と出生後4か月までの発育・発達不全を減らすか、を検証する。令和2年度は、前年度COVID-19感染拡大の影響で延期となった動機づけ面接法の教育介入を、令和2年度末3月に保健師10名に対して改めて行った。その後異動者に対して令和3年度8月までに動機づけ面接法の教育介入を行った。また、介入以降もスーパーバイズを継続して面接技術の維持・向上のための補足的な介入を続けている。上記目的としている①②について、保健師の経験年数などの属性や共感能力が影響を与えると考えられたためそれらについて質問紙で回答を得た。さらに、保健師の面接技能評価のための評価用紙を教育介入前及び3か月毎にMITIのコーディングを用いて評価している。このため、データ入力は協力自治体に依頼しているが、先方のCOVID-19感染状況への対応により、データ入力および提供には遅れが生じている。
This study で は, support を refusal す る こ と が い, poverty や if more years な ど where child abuse の social リ ス ク by を も つ maternal へ looking, phase hand を ま し い direction へ incentive pay け る "motivation づ け connection" を with い て hygienist が pregnancy か ら family visit を す る と, maternal health diagnosis や well-being サ ー ビ ス を by け る と い っ た (1) by support action が raised え る か, ま た, そ の results と し て (2) raw ま れ た son ど も へ の mother の abuse action が minus る か を main evaluation 価 と し て 検 card す る こ と を purpose と し た. さ ら に, deputy times review 価 と し て, child ど も が raw ACTS か four months の mother の メ ン タ ル ヘ ル ス に good い influence が あ る か, at the same time に, where child abuse の リ ス ク by と な る low birth weight, abnormal と の birth after birth か four months ま で の 発 yukon, incomplete 発 da を reduction ら す か, を 検 card す る. Make and 2 year は, former year COVID impact company, big の - 19 infections で extension と な っ た motivation づ け surface connection の education intervention を, and at the end of the year on March 2 に hygienist 10 に し seaborne て change め て line っ た. Those who change their behavior after そ そ に will respond to the て order and the までに motivation づけ in August of the 3rd year を educational intervention を and った. ま た, stepped in to drop も ス ー パ ー バ イ ズ を 継 続 し て surface technology の maintain, upward の た め の complemental な intervention を 続 け て い る. Written purpose と し て い る (1) (2) に つ い て, hygienist の 経 験 years な ど の attribute や empathy ability が を and え る と exam え ら れ た た め そ れ ら に つ い て question answer paper で を た. さ ら に, hygienist の surface after skills assessment 価 の た め の review 価 paper を education intervention and び か 3 months before their に MITI の コ ー デ ィ ン グ を with い て review 価 し て い る. こ の た め, デ ー タ は together into force commune に in 頼 し て い る が, first party の COVID - 19 infection status へ の 応 seaborne に よ り, デ ー タ お into force よ び provide に は 遅 れ が raw じ て い る.

项目成果

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ハイリスク妊産婦支援が楽になる動機付け面接活用の可能性
使用动机性访谈来促进对高危孕妇的支持的可能性
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Reiko Takeu;Akiko Honda;小島德子,根本哲也,山田隆一,伊藤安海;小島徳子;小島徳子;三瓶舞紀子
  • 通讯作者:
    三瓶舞紀子
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  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    緊急事態宣言下における子どもの受診控えと保護者の心理社会的因子の関連 今井 健太;三瓶 舞紀子;Piedvache Aurelie;大久保 祐輔;澤田 なおみ;細澤 麻里子;山岡 祐衣;田中 恭子;石黒 精;半谷 まゆみ;森崎 菜穂
  • 通讯作者:
    森崎 菜穂

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