保育者のインクルーシブな環境意識を構築する巡回相談の実践的研究

移动咨询在保育工作者中树立包容性环境意识的实践研究

• 批准号: 17K04360
• 负责人: 三山 岳
• 金额: $ 1.83万
• 依托单位: Aichi Prefectural University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K04360/
• 关键词: インクルーシブ保育; 相談モデルの構築; リフレクティング; 環境評価; 質的分析; インタビュー調査; 質問紙調査; 保育実践分析; 教育系心理学

本研究では保育者が障害児や気になる子を保育の中で気になるようになるプロセス、また、保育の状況をインクルーシブな環境だと捉えるようになるプロセスを明らかにし、その認知過程に効果的に介入することで、障害児の発達支援に関わる保育者の力量や専門性を高める相談モデルの構築をめざしている。令和４年度は前年度に行った、保育で相談対象の子どもが示す発話や言葉に焦点化した巡回相談や、そのカンファレンスにおける実験的な取り組み、すなわち、相談員－保育者での相談セッションとそれを受けて心理の専門家同士だけで相談そのものを対象化して話しあうセッションを交互に繰り返すという試み（リクレクティング）を行った巡回相談について調査・分析した結果の論文化を目指した。また、上記の巡回相談においてインクルーシブな保育の質が向上したかどうかを客観的に把握するために、Inclusive Classroom Profile（ＩＣＰ）という幼児教育用の評価ツールを活用したが、この評価ツール自体が保育カンファレンスでの保育者の子ども理解やインクルーシブな環境の理解の促進が可能かどうかの予備的な調査を行った。このうち、リクレクティングを行った巡回相談については論文化することができた。さらに、本研究の初期に行った保育者のインクルーシブな意識に関する大規模調査結果をまとめて、査読付き論文として発表することができた。同様に、インクルーシブな保育環境についての実践事例についての分析・考察を、インクルーシブ保育を考える保育者向けの書籍に掲載することができた。加えて、ＩＣＰについては予備調査の結果、日本の保育環境に即した評価ツールを開発することで、インクルーシブな保育環境を保育者自らが考察・構築できる可能性が見いだされた。

This study focuses on the role of conservators in the development of environmental protection, and on the role of conservators in the development of environmental protection. In 2010 and 2014, the Ministry of Education and the Ministry of Health conducted a series of activities to promote the development of the ecological environment. Interviewer-Conservationist Interviewer Interviewer The quality of conservation and the quality of the environment are discussed in detail. The Inclusive Classroom Profile (ICP) is used to evaluate the quality of conservation and the quality of the environment. This is the first time I've ever talked about culture. The results of a large-scale survey conducted at the beginning of this study are related to the awareness of conservationists. In the same way, the conservation environment is analyzed and examined. The conservationists report to the book. In addition, the ICP prepared the results of the investigation, and the possibility of the development of the conservation environment in Japan was discussed.

项目成果

保育のなかの「多様性」と「多様性の尊重」を問い直す

重新考虑儿童保育中的“多样性”和“尊重多样性”

• 发表时间: 2021
• 期刊: 季刊保育問題研究
• 作者: 福田 佳織;尾形 和男;森下 葉子;福田佳織・森下葉子・尾形和男;瀬野由衣・山本理絵・三山 岳;福田佳織・森下葉子・尾形和男;三山 岳;福田佳織・森下葉子・尾形和夫;五十嵐元子;福田佳織・森下葉子・尾形和男;三山 岳;福田佳織・尾形和男・森下葉子;林 恵・五十嵐元子・若林秀樹;福田佳織・森下葉子・尾形和男;五十嵐元子;福田佳織・森下葉子・尾形和男;山口佳代子・三山 岳;福田佳織・森下葉子・尾形和男;三山 岳;福田佳織・森下葉子・尾形和男;福田佳織・森下葉子・尾形和夫;五十嵐元子;五十嵐元子
• 通讯作者: 五十嵐元子

コロナ禍におけるインクルーシブ保育の可能性（１）ー保育の取り組みと変化への気づ

冠状病毒大流行期间包容性儿童保育的可能性（1）-儿童保育举措和变化意识

• 发表时间: 2021
• 作者: 芦澤清音;山本理絵;三山岳;浜谷直人;五十嵐元子;林恵;飯野雄大
• 通讯作者: 飯野雄大

保育園におけるインクルーシブ保育の展開（３） －グループ活動における葛藤場面に注目して－

托儿所包容性保育的发展（3） - 关注团体活动中的冲突情况 -

• 发表时间: 2017
• 作者: Gaku Miyama;Motoko Igarashi;Naoto Hamatani;Kiyone Ashizawa;三山 岳・山本理絵・望月 彰・瀬野由衣・近藤みえ子・灰谷和代;芦澤清音・浜谷直人・五十嵐元子・三山 岳・田中浩司
• 通讯作者: 芦澤清音・浜谷直人・五十嵐元子・三山 岳・田中浩司

幼児期からの就学移行相談・支援体制に関する研究：就学・発達相談担当者への質問紙調査結果のまとめ（中間報告）

幼儿期学校过渡的咨询和支持系统研究：学校出勤和发展辅导员问卷调查结果摘要（中期报告）

• 发表时间: 2019
• 期刊: 生涯発達学研究
• 作者: 福田 佳織;尾形 和男;森下 葉子;福田佳織・森下葉子・尾形和男;瀬野由衣・山本理絵・三山 岳;福田佳織・森下葉子・尾形和男;三山 岳;福田佳織・森下葉子・尾形和夫;五十嵐元子;福田佳織・森下葉子・尾形和男;三山 岳;福田佳織・尾形和男・森下葉子;林 恵・五十嵐元子・若林秀樹;福田佳織・森下葉子・尾形和男;五十嵐元子;福田佳織・森下葉子・尾形和男;山口佳代子・三山 岳;福田佳織・森下葉子・尾形和男;三山 岳;福田佳織・森下葉子・尾形和男;福田佳織・森下葉子・尾形和夫;五十嵐元子;五十嵐元子;三山 岳・五十嵐元子;五十嵐元子・三山 岳;三山岳;五十嵐元子・三山岳;三山 岳・山本理絵・志村美和・瀬野由衣;三山 岳・岩倉けいら・川上貴美恵・佐々木由美子;三山岳・山本理絵・瀬野由衣・近野純子
• 通讯作者: 三山岳・山本理絵・瀬野由衣・近野純子

リフレクティング・プロセスを取り入れた保育カンファレンス

包含反思过程的儿童保育会议

• 发表时间: 2022
• 作者: 福田 佳織;尾形 和男;森下 葉子;福田佳織・森下葉子・尾形和男;瀬野由衣・山本理絵・三山 岳;福田佳織・森下葉子・尾形和男;三山 岳;福田佳織・森下葉子・尾形和夫;五十嵐元子;福田佳織・森下葉子・尾形和男;三山 岳;福田佳織・尾形和男・森下葉子;林 恵・五十嵐元子・若林秀樹;福田佳織・森下葉子・尾形和男;五十嵐元子;福田佳織・森下葉子・尾形和男;山口佳代子・三山 岳;福田佳織・森下葉子・尾形和男;三山 岳;福田佳織・森下葉子・尾形和男;福田佳織・森下葉子・尾形和夫;五十嵐元子;五十嵐元子;三山 岳・五十嵐元子;五十嵐元子・三山 岳;三山岳;五十嵐元子・三山岳;三山 岳・山本理絵・志村美和・瀬野由衣;三山 岳・岩倉けいら・川上貴美恵・佐々木由美子;三山岳・山本理絵・瀬野由衣・近野純子;望月 彰・山本理絵・三山 岳・瀬野由衣・渡邉眞依子・近藤みえ子・灰谷和代;三山 岳;五十嵐元子・三山 岳;三山岳;五十嵐元子
• 通讯作者: 五十嵐元子