社会科学の学術日本語能力測定試験開発のための基礎的研究

社会科学学术日语能力测定测试开发的基础研究

• 批准号: 19652046
• 负责人: 五味 政信
• 金额: $ 1.79万
• 依托单位: Hitotsubashi University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2009
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19652046/
• 关键词: 日本語教育; 学術日本語; 日本語能力測定試験; アカデミック・ジャパニーズ; 試験開発; 講義の日本語; 社会科学分野の日本語; 能力測定試験; アカデミックジャパニーズ; コーパス; 社会科学の日本語

本研究プロジェクトの目的は以下の2点である。1)社会科学分野で求められるアカデミック・ジャパニーズ(学術日本語)の内実を明らかにすること(テキストベースの書き言葉と、講義の日本語の話し言葉の両方)。2)上記1)の成果を元に、社会科学分野の学習・研究を日本語で遂行できるが日本語力の有無を測定する社会科学学術日本語能力を測定する試験の開発を行うこと。平成21年度は、19年度、20年度に引き続き、測定試験の目的・目標基準・試験問題の形式、試験の内容・試験の方法・構成概念等の基本的な事柄について再検討しつつ、引き続き「講義の日本語」の姿の一端を明らかにするため、講義の録画、講義の日本語の特徴の分析を進め、その研究成果を『言語学理論与商務漢語教学研究』(学林出版社、上海、2009)に発表した。また、具体的な試験問題の試案の改訂作業を行い(初級、中級、上級の3レベルを作成)、さらに、外国人日本語学習者への受験試行を行った(漢字圏、非漢字圏の学習者双方)。また、受験者には受験後に直接インタビューし、困難点、改善点などにつき、聞き取り調査を行なった。同時に、外国人日本語教員にも受験してもらい、同様のインタビュー調査を実施した。漢字語彙、カタカナ語、社会科学日本語文法、問題形式、読解文の専門性等々について得られた成果をもとに、試験試案の改訂を行い、最終版を作成した。最終版はweb上(一橋大学附属図書館HERMES-IR機関リポジトリ)に公開を予定し、現在鋭意作業中である。

The purpose of this study is to explore the following two aspects. 1)Social Sciences Division (Academic Japanese) 2)The results of the above 1) are as follows: 1) Study and research in the social science field; 2) Implementation of Japanese language skills; 3) Determination of academic Japanese language skills in the social science field; 4) Development of Japanese language skills. Heisei 21, 19, 20 years of introduction, determination of test objectives, objectives, test questions, test content, test methods, basic things such as concept, etc. handle, review, introduction,"handout of Japanese" posture, one end of the clear, handout of Japanese, handout of Japanese characteristics analysis, The results of this research are presented in "Research on Linguistic Theory and Business Chinese Teaching"(Xuelin Publishing House, Shanghai, 2009). The revision of the test plan for specific test questions is in progress (3 test items for beginner, intermediate, and upper levels are created), and the test for foreign Japanese language learners is in progress (both for Chinese characters and non-Chinese characters). For example, if the receiver receives a request, the difficulty point, the improvement point, and the inquiry point, the investigation point is directly connected with the request point. At the same time, foreign Japanese language teachers are required to participate in the survey. Chinese words,, Japanese grammar for social sciences, problem forms, and the nature of the interpretation of the text are included in the preparation of the final version. The final version is published on the web (Hitotsubashi University Library HERMES-IR) and is now working hard.

项目成果

社会科学領域学術日語之解明

社会科学领域学术日语的澄清

• 发表时间: 2009
• 期刊: 言語学理論与商務漢語教学研究
• 作者: 細川英雄;細川英雄;細川英雄;細川英雄;細川 英雄;三代 純平;細川英雄;三代 純平;三代 純平;三代 純平;細川英雄(研究代表者);細川英雄十と文化の教育を考える会;細川 英雄(佐々木 倫子 ほかと共編);石鍋浩;石鍋浩;石鍋浩;石鍋浩;五味政信
• 通讯作者: 五味政信

社会科学分野のアカデミックジャパニーズを解明する-講義の日本語の姿-

解开社会科学中的学术日语 - 讲座中使用的日语 -

• 发表时间: 2008
• 作者: 細川英雄;細川英雄;細川英雄;細川英雄;細川 英雄;三代 純平;細川英雄;三代 純平;三代 純平;三代 純平;細川英雄(研究代表者);細川英雄十と文化の教育を考える会;細川 英雄(佐々木 倫子 ほかと共編);石鍋浩;石鍋浩;石鍋浩;石鍋浩;五味政信;五味 政信
• 通讯作者: 五味 政信