病児を育む家族を支援する「地域連携パスを志向した協働型家族支援プログラム」の開発

制定“面向区域合作路径的协作家庭支持计划”，支持抚养患病儿童的家庭

• 批准号: 19659592
• 负责人: 中野 綾美
• 金额: $ 2.05万
• 依托单位: Kochi Women's University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2009
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19659592/
• 关键词: 子ども; 家族支援; 地域連的診; 病児; 看護; 地域連携; 地域連携パス

本研究は、病気の子どもを育む家族を支援する地域連携パスを開発していく第一歩として、「地域連携パスを志向した協働型の家族支援プログラム」の開発を目的とした。本年度は、以下の調査を行い、分析・まとめを行っている。1. 保健師を対象とした面接調査では、医療的ケアが必要なこども、NICUを退院した子どもを中心として、他機関、他職種と連携して行った家族支援、および困難な事柄に焦点をあてた調査を行った。2. 養護教諭を対象した面接調査では、先駆的な取り組みをしている養護教諭を対象に、慢性疾患を持つ子どもを中心として、他の教員、医師、看護職と連携して行った家族支援、および困難事柄に焦点をあてた。3. アンケート調査:(1)乳幼児用と(2)小学校・中学校・高校生の子どもを育む家族用の2種類を作成した(5段階のリッカートスケール-2点～+2点を用いた質問項目・自由記載で構成)。1型糖尿病の子どもを育む家族を対象に調査した結果、回答数154通(回収率21.7%)であり、有効回答数は153通であった。(1)乳幼児用;18通のうち有効回答数は17通であり、子どもを育てていく中で最も困っているものは「子どもの将来のこと」(平均=0.47, SD=1.09)であり、手どもを育てていく中で専門職(医師・看護師・栄養士・保健師・何育園や幼稚園の先生など)に求める支援として「病気や療養法に関する、新しい情報や勉強のお知らせをしてほしい」(平均=1.29, SD=0.94)が最も多かった。(2)小学校・中学校・高校生用;有効回答数136通であり、子どもを育てていく中で専門職(医師・看護師・栄養士・保健師・保育園や幼稚園の先生など)に求める支援として「病気や療養法に関する、新しい情報や勉強会のお知らせをしてほしい」や「学校関係者が子どもの緊急時に対応できるように、体制を整えてほしい」「子ども、親が困った時いつでも相談できる方法、窓口の確立」などが明らかになった。分析結果に基づき、病児を育む家族を支援する地域連携パスを志向した支援を提案する。

这项研究旨在制定“旨在社区协作道路的合作家庭支持计划”，作为发展社区协作路径的第一步，该协作道路支持发展生病儿童的家庭。今年，我们进行了以下调查，分析并总结了它们。 1。在对公共卫生护士的访谈调查中，我们进行了一项调查，重点介绍了与其他机构和其他职业合作提供的家庭支持，主要是需要医疗服务的孩子和已从NICU出院的孩子以及困难的问题。 2。对学校护士的访谈调查，重点是家庭支持和困难，主要针对患有慢性疾病的儿童，专注于与其他老师，医生和护士合作提供的家庭支持和困难。 3。调查：创建了两种类型：（1）针对婴儿和幼儿，以及（2）抚养小学，初中和高中儿童的家庭（5级李克特量表 - 由问题组成，使用2到2分的免费进入）。对养育1型糖尿病儿童的家庭的调查表明，154个反应（结果为21.7％）是153条有效反应。 （1）针对婴儿和幼儿；在18个中，有效的回答数量为17，抚养孩子的最麻烦的是“孩子的未来”（平均= 0.47，SD = 1.09），随着我们举手，我们想要的最常见的支持，我们想要的是专业人士（医生，护士，营养学家，营养学家，公共卫生护士，护士，护士，护士，幼儿园，幼儿园等）的信息，以提供新的信息，“我会提供新的信息，“我会提供“我的信息”。 1.29，SD = 0.94）。 （2）小学，初中和高中生； the number of valid responses is 136, and as children are raising their children, the support they have been asked to support professionals (doctors, nurses, nutritionists, public health nurses, nursery schools and kindergarten teachers, etc.) has been revealed, including "I would like you to provide new information and study sessions regarding illness and treatment methods," "I would like school officials to prepare a system so that children and parents can respond to emergencies in emergencies," and “在遇到麻烦时，为他们实施柜台，以便与他们咨询。”根据分析的结果，我们提出了针对社区协作道路的支持，该协作道路支持患病儿童的家庭。