幼児期の身体運動と認知機能の関連~前頭前野の局所脳血流動態の測定から~
幼儿时期体育锻炼与认知功能的关系 - 来自前额皮质区域脑血流动态的测量 -
基本信息
- 批准号:24700747
- 负责人:
- 金额:$ 2.83万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份:2012
- 资助国家:日本
- 起止时间:2012 至 无数据
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
我々は、既に本研究で用いるための実験モデルを開発し、身体運動が認知機能を向上させること、更に、前頭前野の作用部位について詳細な検証をしてきた.これまで、認知機能3前頭前野における神経活動との関わりが深いことが報告されていた(Hillman et al., 2009)。しかし、前頭前野の何処で活動が増加するかはほとんど不明であった。脳は部位により機能が異なることから、認知機能を担う前頭前野の神経墓盤を解明するには、活動領域を明確にすることが必要条件となるが、運動がヒトの前頭前野のどの部位を活性化して認知機能を高めるかについては応募者の報告があるまで不明であった(Yanagisawa et al., 2010)。そこで、多チャンネル式近赤外分光分析装置(fNIRS : functional near infrared spectroscopy)を用いて、これらの不明点を明らかにした。今回は、一般成人に用いた実験プロトコルを用いて(Yanagisawa et al., 2010)、子どもに対する一過性の身体運動の効果を明らかにすることを目的とした。本研究ではまず、子どもを被験者として、一過性の身体運動が認知機能の向上に関与するか、その背景に前頭前野における神経活動の変化が伴うのかを明らかにする(研究1)。次に、身体運動の条件を変えて、単純な走運動においても研究1と同様の結果が得られるか検証する(研究2)。発達障がい児に対して身体運動が認知機能および前頭前野の神経活動にポジティブな効果をもたらすか検証する(研究3)。研究1に関して、一過性の運動が子どもの認知課題成績を向上させ、前頭前野背外側部の活動を向上させることが明らかになった。運動をした後に、子どもたちがパワーを発散したかのように静かに話を聞けるようになるのは、運動をすることで前頭前野背外側部の活動が亢進することによると考えられる。研究2に関して、単純な走運動では認知課題成績の向上はみられなかった。一方、楽しくサーキット運動を行うことによって認知課題成績が向上することが確認された。これらの結果から、子どもたちの認知機能を向上させるための運動条件として、単純な走運動ではなくサーキット運動のほうが効果的であることが明らかになった。これらの結果から、幼児にとって身体運動とは体力向上だけでなく学力向上にも関わる可能性が示唆される。今後の教育カリキュラム、保育制度の基準を作るための目安となると考える。
I 々 は, both に で this study use い る た め の be 験 モ デ ル を open 発 し を upward, body movement が cognitive mechanism さ せ る こ と, more に, ahead before the wild の working part に つ い て detailed な 検 card を し て き た. こ れ ま で, cognitive function, 3 ahead before the wild に お け る god 経 activity と の masato わ り が deep い こ と が report さ れ て い た (hilleman et al., 2009. Where are the で activities of the <s:1> party and the former maeno party? Youdaoplaceholder1 increase する ほとん ほとん ほとん unknown であった. 脳 は parts に よ り function が different な る こ と か ら, cognitive function を bear う ahead of wild の 経 god's tomb before を interpret す る に は, activity areas を clear に す る こ と が necessary と な る が, sports が ヒ ト の ahead before the wild の ど の parts を activeness し て high cognitive function を め る か に つ い て は 応 raise is の report が あ る ま で unknown で あ っ た (Yan agisawa et al., 2010. そ こ で, multiple チ ャ ン ネ ル nearly bare outside spectral analysis apparatus (fNIRS: functional near infrared spectroscopy) を with い て, こ れ ら の unknown point を Ming ら か に し た. This は, general adult に い た be 験 プ ロ ト コ ル を with い て (Yanagisawa et al., 2010), the son ど も に す seaborne る transient の body movement の unseen fruit を Ming ら か に す る こ と を purpose と し た. This study で は ま ず, child ど も を by 験 と し て, transient の body movement が cognitive function の upward に masato and す る か, そ の background に ahead before the wild に お け る 経 activity の god - the が with う の か を Ming ら か に す る (study 1). を に, body movement の conditions - え て, 単 pure な walk に お い て も with others in study 1 と の results ら が れ る か 検 card す る (study 2). 発 of barrier が い where に し seaborne て body movement が cognitive function お よ び ahead before the wild の god 経 activity に ポ ジ テ ィ ブ な unseen fruit を も た ら す か 検 card す る (study 3). Study 1 に masato し て, transient の movement が ど も の cognitive task performance を upward さ せ, ahead before the wild dorsolateral の activity を upward さ せ る こ と が Ming ら か に な っ た. After movement を し た に, child ど も た ち が パ ワ ー を 発 scattered し た か の よ う に static か に words を smell け る よ う に な る の は, sports を す る こ と で ahead first wild dorsolateral の activity が hyperthyroidism す る こ と に よ る と exam え ら れ る. The academic performance of the research project 2に related to て and 単 pure な walking, movement, で, and <s:1> cognition has been on the rise. Youdaoplaceholder5 みられな った った. Side, joy し く サ ー キ ッ ト line movement を う こ と に よ っ て cognitive subject grades が upward す る こ と が confirm さ れ た. こ れ ら の results か ら, child ど も た ち の cognitive function を upward さ せ る た め の movement condition と し て, 単 pure な walk で は な く サ ー キ ッ ト movement の ほ う が unseen fruited で あ る こ と が Ming ら か に な っ た. こ れ ら の results か ら, young where に と っ て body movement と は physical upward だ け で な く professional qualification upward に も masato わ が る possibility in stopping さ れ る. In the future, the <s:1> education カリキュラム and the <s:1> standards of the care system を will be subject to るため となると examination える.
项目成果
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